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BONNE COURAGE AVEC LE CÔNTROLE
:-)


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Slide 1: Diapositive
FransVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolvwoLeerroute VLeerjaar 1,3

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

BONNE COURAGE AVEC LE CÔNTROLE
:-)


Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

AU PROGRAMME
  • I
  • Bienvenue(5 minutes)
  • Les buts (5 minutes)
  • Au programme (5 minutes)
  • Chapitre 2: Introduction & Écouter (25 minutes)
  • La fin et réflexion (5 minutes)
Bienvenue(5 min) 
Les buts (5 min)
Au programme (5 min)
CH. 2 Intro & Écouter (25 min)
Fin et réflexion (5)

Slide 3 - Diapositive

LES BUTS 
  • Ik kan een grappige anekdote begrijpen
  • Ik ken woorden die te maken hebben met 
    hobby's
Bienvenue(5 min) 
Les buts (5 min)
Au programme (5 min)
CH. 2 Intro & Écouter (20 min)
Fin et réflexion (5)

Slide 4 - Diapositive

INTRODUTION 
1. REGARDE LE FILM

BESPREEK IN TWEETALLEN WAT JE HET MEESTE AANSPREEKT 
EN WAAROM?




timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

INTRODUTION 
3.JEU DE MÉMOIRE PHOTOGRAPHIQUE (speel met zijn tweeën)

Je kijkt 1 minuut
Doe je boek dicht
Schrijf zoveel mogelijk zinnen op over wat er gebeurt (3 min)
Diegene met de meeste (correcte) zinnen wint!




timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

AU TRAVAIl-  
timer
20:00
Wat?
Hoe?
Gedrag?
Eerder klaar?
P. 58 
5ABC

Klassikaal
Eerst zelf doen
Dan eventueel overleg
Fluisteren
nvt 

Slide 7 - Diapositive

A: ÉCOUTER - 4 - jeu
  • Qui joue de la guitare?
  • Qui a déja fait du kite-surf?
  • Qui joue aux échecs?
  • Qui fait du cheval?
  • Qui recueillit des choses? (verzamelt iets?)
  • Qui est fan d'un chanteur / chanteuse français(e)?
  • Qui est fan de Taylor Swift?


timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

AU TRAVAIl-  
timer
20:00
Wat?
Hoe?
Gedrag?
Eerder klaar?
P. 60
6&7 

In tweetallen of alleen
Eerst zelf doen
Dan eventueel overleg
Fluisteren
Lees alvast de tekst op pagina 63

Slide 9 - Diapositive

Fin et réflexion
WELKE NIEUWE WOORDEN HEB JE GELEERD?

Slide 10 - Diapositive