Dagbesteding : betekenis voor de cliënt

1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
MMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat betekent dagbesteding voor de cliënt?

Slide 2 - Question ouverte

Betekenis van dagbesteding voor de cliënt
Dagbesteding is een belangrijk onderdeel van je leven, het geeft er zin aan en biedt houvast.
- geeft structuur en tal van mogelijkheden om contacten te leggen.
- inzetten om doelen te halen. Op basis van een hulpvraag.
- is een belangrijk middel voor de cliënt om mee te tellen, mee te doen.
- biedt mogelijkheden om onderdeel te zijn van de maatschappij.
(Onze maatschappij heeft meedoen hoog in het vaandel staan en dagbesteding biedt veel mogelijkheden om juist hieraan vorm te geven).

Slide 3 - Diapositive

Wat betekent participatie (in eigen woorden)

Slide 4 - Question ouverte

Participatie
Het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt
Iedereen heeft het recht om mee te doen

Slide 5 - Diapositive

participatie in werk, scholing en vrije tijd

Slide 6 - Carte mentale

Slide 7 - Diapositive

Breed 

- meedoen aan het matschappelijke verkeer in als zijn facetten
- andere vormen van betrokkenheid, nieuws en actualiteiten
Smal

deelname aan een bepaalde activiteit 

Slide 8 - Diapositive

Is de volgende casus een voorbeeld van brede of smalle participatie?
Breed
Smal

Slide 9 - Sondage

Participatie afgebakend naar domein
= participatiedomein
( sport, betaald werk, onderwijs)

Vrijwilligerswerk, mantelzorg en arbeid = maatschappelijke participatie





Slide 10 - Diapositive

Actieve en passieve participatie

Slide 11 - Diapositive

Actief of passieve participatie:
lid zijn van een milieuorganisatie
Actief
Passief

Slide 12 - Sondage

Actief of passieve participatie:
in het bestuur zitten van een milieuorganisatie
Actief
Passief

Slide 13 - Sondage

Particpatie ladder

Slide 14 - Diapositive

timer
1:00
1
2
3
4
5
6
Betaald werk
Betaald werk met ondersteuning
Onbetaald werk
Deelname aan activiteiten
Sociale contacten buitenshuis
Geïsoleerd

Slide 15 - Question de remorquage

Slide 16 - Diapositive

Emancipaite

Slide 17 - Diapositive

Emancipatie
Opkomen voor jezelf
Wanneer je geëmancipeerd bent, kijken anderen naar je zoals je bent en wordt je geaccepteerd voor wie je bent.

Slide 18 - Diapositive

Wat is emancipatie? (in eigen woorden)

Slide 19 - Question ouverte

Welke vormen van emancipatie ken je?

Slide 20 - Carte mentale

Proces van emanciaptie
Mensen met een specifieke achtergrond eisen dus gelijke rechten op. Zij willen ondanks hun ‘anders-zijn’ zichzelf zijn. Zij willen zin en betekenis kunnen geven aan het eigen leven en, afgeleid daarvan, de dagbesteding.

Emancipatie wil ook zeggen dat je de cliënt ondersteunt in het grip krijgen op zijn eigen leven, los van betutteling of bevoogding. Samen schep je ruimte waarin hij zijn eigenheid en autonomie maximaal kan ontplooien en kan loskomen van de ‘overheersende’ positie van zijn begeleiders’.

Slide 21 - Diapositive

aandachtspunten
- gelijkwaardigheid
- keuzevrijheid
- ondersteuning
- sociale netwerken/ondersteuning
- respectvolle bejegening

Slide 22 - Diapositive

gelijkwaardigheid

Slide 23 - Carte mentale

Gelijkwaardigheid
Dialoog aangaan, benaderen vanuit mogelijkheden en kansen van de cliënt, wederzijdse communicatie

Slide 24 - Diapositive

keuzevrijheid

Slide 25 - Carte mentale

Keuzevrijheid
Eigenheid  keuzes kunnen en mogen maken, cliënt daarbij ondersteunen

Slide 26 - Diapositive

ondersteuning

Slide 27 - Carte mentale

ondersteuning
Ondersteuning
Flexibiliteit en vraaggericht werken  cliënt is uitgangspunt



Grondhouding  zelfkennis, kritische (zelf)reflectie, emoties bespreekbaar maken, acceptatie, interesse, inlevingsvermogen, duidelijk grenzen stellen bij jezelf

Slide 28 - Diapositive

Sociale (ondersteunings)netwerken

Slide 29 - Carte mentale

Sociale (ondersteunings)netwerken
Ervaringsdeskundigheid van de omgeving betrekken, kan helpend zijn bij vraaggericht en flexibel werken

Slide 30 - Diapositive

Respectvolle bejegening

Slide 31 - Carte mentale

Respectvolle bejegening
Grondhouding  zelfkennis, kritische (zelf)reflectie, emoties bespreekbaar maken, acceptatie, interesse, inlevingsvermogen, duidelijk grenzen stellen bij jezelf

Slide 32 - Diapositive

seksespecifieke ondersteuning

Slide 33 - Diapositive

wat zijn zoal verschillen tussen man en vrouw?

Slide 34 - Carte mentale

Sociale inclusie
Betekenis:
De insluiting in de samenleving van achtergestelde groepen op basis van gelijkwaardige rechten en plichten.
Het betekent dat de maatschappij zich aanpast, zodat groepen in een achterstandssituatie kunnen meedoen in het reguliere leven.

Slide 35 - Diapositive

Mensen met een beperking:
Serieus nemen
Leren op gewone school
Wonen in huis in de straat
Lid zijn van de club in wijk/stad
Werken in een gewoon bedrijf

Slide 36 - Diapositive

Mensen met een immigratieachtergrond
Passend onderwijs
Sociale ondernemingen
Dansen voor mensen in een rolstoel

Slide 37 - Diapositive

Ontwikkelingsfasen

Slide 38 - Diapositive

Welke ontwikkelingsfasen ken je?

Slide 39 - Question ouverte

adolescentie
Wat is belangrijk in deze leeftijdsfase:
- werk/scholing/vrije tijd?

Slide 40 - Diapositive

volwassenheid
Wat is belangrijk in deze leeftijdfase:
- werk/scholing/vrije tijd?

Slide 41 - Diapositive

ouderen?
Wat is belangrijk in deze leeftijsdfase?

Slide 42 - Diapositive

Ervaringen
is elke ervaring positief?

Hoe leeft een negatieve ervaring door?

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Vidéo

Als MZ ben je geen psycholoog. Waarom is het toch belangrijk dat je weet van ervaringen. Waarom?

Slide 45 - Question ouverte

leren van ervaringen(als MZ)
benadering pas je aan door het leren van je ervaringen

Slide 46 - Diapositive

Uitgangspunten begeleiding bij participatie

Slide 47 - Diapositive

Maken opdrachten

Slide 48 - Diapositive

Behoeften

Slide 49 - Diapositive

Behoeften
BOA

Slide 50 - Diapositive