Nederland en Indonesie § I Van VOC tot cultuurstelsel




Geschiedenis - les 1
Waarom?
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 39 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon




Geschiedenis - les 1
Waarom?

Slide 1 - Diapositive

Waarom?
1. Gods plan; 
2. Om te herdenken
3. Om van te leren
4. Om niet te vergeten
5. Om beter te begrijpen


Slide 2 - Diapositive

5. Ontdekkers & hervormers
6. Regenten & vorsten

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Tien Tijdvakken: ken je ze nog?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Indonesië en Nederland



De VOC-tijd (1596-1799)

Slide 9 - Diapositive


  • 14.000 eilanden
  • archipel = eilandenrijk
  • 300 volkeren
  • 250 talen en dialecten
  • islam

Slide 10 - Diapositive

§ 1.1 Wat deed de VOC in Oost-Indië?

Slide 11 - Diapositive

Republiek wordt handelscentrum van Europa

Slide 12 - Diapositive

Specerijen
  • Erg interessant, meer smaak, langere houdbaarheid, medicijn.

  • Groeit alleen in Zuidoost-Azië.

  • Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen peperduur.

Slide 13 - Diapositive

Molukken
kruidnagel
nootmuskaat
foelie

Slide 14 - Diapositive







De verschillende handelsroutes vanuit Azië

Slide 15 - Diapositive




Geschiedenis - les 4
VOC-tijd

Slide 16 - Diapositive

Europese landen willen zelf winst maken
  • De Portugezen ontdekken de route naar Azië

  • Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India (1498)

  • Portugezen houden deze Carreira da India strikt geheim

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Nederlanders willen dat ook!

  • Spionage!

  • Jan Huygen van Linschoten reist mee en beschrijft de reis in zijn Itinerario

Slide 20 - Diapositive

De Itinerario, of Voyage ofte schipvaert, naer Oost ofte Portugaels Indien (...enz. enz.), was meer dan alleen een routekaart.
Er stonden heel veel tekeningen in van vreemde kusten, dieren, mensen en hun rituelen. De Nederlanders keken hun ogen uit.

Slide 21 - Diapositive

Eerste Nederlanders in Azië
  • Cornelis de Houtman komt in 1596 als eerste Nederland in Oost-Indië aan

  • Opbrengst net voldoende om de kosten eruit te krijgen, vooral door verkeerde ruilmiddelen.

  • Toch is het doel bereikt: een route via Kaap de Goede Hoop is bewezen

Slide 22 - Diapositive

Nieuw probleem!
  • Steeds meer Nederlandse (compagnieën) bedrijven gaan naar Indië varen.

  • Hierdoor ontstaat veel concurrentie tussen Nederlanders onderling

  • De prijs van de specerijen daalt hierdoor snel, de winst dus ook

Slide 23 - Diapositive

Verenigde Oostindische Compagnie (1602)
  • Nederlandse regering (Staten-Generaal) grijpt in.

  • Compagnieën moeten samengaan in één bedrijf.

  • Hierdoor gaan ze concurrentie tegen en kunnen de winsten ook gebruikt worden in de oorlog tegen Spanje

Slide 24 - Diapositive

Doel: handelsmonopolie op de specerijenhandel ten oosten van Kaap de Goede Hoop

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Hoe?
  • Uitschakelen van concurenten

  • Bouwen van handelposten (Batavia)

  • Contracten met inheemse vorsten

  • Opbouwen van handelsnetwerk in Azië

  • Indien nodig: veel geweld

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Jan Pieterszoon Coen
  • Berucht vanwege het gebruik van geweld

  • Vermoorden of verbannen van de bevolking van de Banda-eilanden

  • Hongitochten, speciale strafexpedities om smokkelen tegen te gaan

Slide 29 - Diapositive

1799: Einde VOC
  • Engeland krijgt steeds sterkere vloot

  • Minder vraag naar producten van de VOC

  • Vierde Nederlands-Engelse oorlog (1780-1784)

  • Slecht bestuur en corruptie

Slide 30 - Diapositive

Nederlands-Indië
  • nieuwe naam
  • Nederlandse staat neemt bezittingen en schulden van VOC over

Slide 31 - Diapositive

Na het Failliet 


van de V.O.C. werden de bezittingen van de Nederlandse staat.

Je spreekt sindsdien van de kolonie 
Nederlands Indie.

Slide 32 - Diapositive

DAGELIJKS BESTUUR
  • MET BEHULP VAN INDONESISCHE FAMILIES EN ADEL
  • RESISENTEN-REGENTEN-DORPSHOOFDEN
  • VERLIES!
  • NIEUWE MANIER VAN BESTUREN : Johannes van den Bosch
  • 1830: CULTUURSTELSEL
  • CULTUURPRODUKTEN (20%) AFSTAAN ALS PACHT
  • KOFFIE, SUIKER, TABAK, INDIGO

Slide 33 - Diapositive

Bestuur tijdens het cultuurstelsel
  • Nederland laat het bestaande, inlandse (Javaanse) bestuur intact

  • Nederland plaats boven en naast dit inlandse bestuur, een eigen, binnenlands, bestuur met Nederlandse ambtenaren van de NHM (Nederlandsche Handelsmaatschappij)
Gouverneur-Generaal
Gouverneur
Resident
Binnenlands bestuur
Assistent-resident
Regent
Inlands bestuur
Districtshoofd
Onderdistrictshoofd
Dorpshoofd
Verdeelt het werk en betaalt het plantloon uit
Hoogste ambtenaar in Nederlands-Indië
Hoofd van een provincie
Controleur
Javaanse vorsten

Slide 34 - Diapositive

§ 1.3 Honger voor de Indonesiërs

Slide 35 - Diapositive

Negatieve gevolgen voor cultuurstelsel

  • Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
  • Meer dan 20% afstaan + belasting (corruptie regenten)
  • Door cultuurproducten minder rijst: gevolg: Hongersnoden                             
  • 66 dagen per jaar werken voor het Nederlands bestuur: GRATIS!


Slide 36 - Diapositive

Begrippen uit deze les

  • VOC
  • HANDELSMONOPOLIE
  • GOUVERNEUR-GENERAAL
  • REGENTEN
  • RESIDENTEN
  • CULTUURSTELSEL
  • CULTUURPRODUCTEN

Slide 37 - Diapositive

Jaartallen uit deze les

  • 1602
  • "18e EEUW"
  • 1830

Slide 38 - Diapositive

Personen uit deze les

  • Cornelis Houtman
  • Johannes van den Bosch

Slide 39 - Diapositive