H2 bewegen - A4na1

§2.5 Vallen
Lesplanning
  1. Planning doornemen
  2. Voor wie wilt: klassikale opgave
  3. Aan de slag met §2.5 of het verslag
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

§2.5 Vallen
Lesplanning
  1. Planning doornemen
  2. Voor wie wilt: klassikale opgave
  3. Aan de slag met §2.5 of het verslag

Slide 1 - Diapositive

Vrijdag 11/12
Planning
Week 50
vr
§2.5 / verslag + klassikale opgave
Week 51
ma
§2.7 + doornemen stof H2
do
§2.7 + klassikale opgave
Week 1
ma
Oefentoets
do
Toets?
vr
Toets?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Keuze
  • Huiswerk: §2.5 opgave 66, 67, 68 en 72 t/m 75
  • Verslag
  • Eerst een klassikale opgave 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opgave rekenen
Een atleet werpt een speer met een massa van 800 g. Hij gooit vanuit stilstand. Hij oefent een constante kracht uit over een afstand van 1,5 m. De kracht die de atleet levert, is gelijk aan 100 N. 

A.   Bereken met welke snelheid de atleet de speer wegwerpt.

B.   Leg uit of een twee keer zo grote kracht een twee keer zo grote, minder of
       meer dan twee keer zo groter snelheid oplevert.

Slide 4 - Diapositive

a = Fnetto / m = 100 / 0,8 = 125 m/s^2
s = 1/2*a*t^2 —> t = 0,15 seconden
a = ∆v/∆t —> ∆v = a * t = 125 * 0,15 = 18,75 = 19 m/s

B. F 2x zo groot —> a 2x zo groot —> t wortel 2 x zo klein —> minder dan twee keer zo grote snelheid.


Aan de slag
  • Huiswerk: §2.5 opgave 66, 67, 68 en 72 t/m 75
  • Verslag

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§2.7 Afsluiten
Lesplanning
  1. Klassikaal: overzicht H2
  2. Vragenrondje
  3. §2.7 opgave 85 t/m 88

Slide 6 - Diapositive

ma 14/12

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
§2.7 afsluiten opgave 85 t/m 87

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§2.7 Afsluiten
Lesplanning
  1. Klassikale opgave grafieken + rekenen
  2. §2.7 opgave 85 t/m 91

Slide 17 - Diapositive

do 17/12
Opgave grafieken
Schets het bijbehorende 
s,t-diagram.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eieren
Je staat op de dak van school en houd een ei in je hand,
11 meter boven de grond. Je natuurkunde docent (1,6 m) loopt voorbij met een constante snelheid van 1,20 m/s. Als je het ei, op het hoofd van je docent wilt laten vallen, waar moet je docent dan lopen op het moment dat je het ei laat vallen. 
Verwaarloos de luchtwrijving. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tdocent=tval
vdocentsdocent=(ah2)
sdocent=(ah2)vdocent
sdocent=(9,819,42)1,2=1,7m

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tdocent=tval
tval=vgemh=21Δvh
Δv=at
tval=21ath
(tval)2=21ah
Methode 2

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tdocent=tval
(tval)2=21ah
tval=21ah
tval=219,819,4=1,384s

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tdocent=tval
vdocentsdocent=tval
1,2sdocent=1,384
sdocent=1,3841,2=1,7m

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
§2.7 afsluiten opgave 85 t/m 91

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions