§2.9 Energie in Zuidoost Brazilië

Bronnen van energie
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Bronnen van energie

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je weet waar in Brazilië het energieverbruik het hoogst is.
  • Je begrijpt waarom de energiebehoefte in Brazilië zo toeneemt.
  • Je kunt aangeven hoe de energievoorziening de inrichting van het land beïnvloedt.

Slide 2 - Diapositive

Lees de tekst van §2.9

Slide 3 - Diapositive

Hoog energieverbruik
Zuidoost-Brazilië:
- dichtst bevolkt (Rio de Janeiro – São Paulo)
- best ontwikkelde regio
- veel industrie

Slide 4 - Diapositive

Hoog energieverbruik
Gevolg
- hoog energieverbruik
Gevolg daarvan
- ernstige luchtvervuiling

Slide 5 - Diapositive

Duurzaam?
 De elektriciteitsproductie is verrassend duurzaam.
 Weinig uitstoot van CO2.
 Brazilië is (na China en Canada) de grootste producent van hydro- elektriciteit.
 - 80% van de stroom (elektriciteit) wordt opgewekt door waterkracht.
  De Itaipudam en de Belo Montedam zijn de tweede en derde grootste dam ter wereld. 
 - 10% van de elektriciteit komt uit thermische centrales (gas of olie).
- De laatste 10% komt van biomassa (5%), kernenergie 4% en windenergie < 1%.

Slide 6 - Diapositive

Energielandschap
Zuidoost-Brazilië is belangrijkste leverancier van suikerriet:
ethanolraffinaderijen – biobrandstof
landschap is veranderd: kleine boerenbedrijven en natuur zijn vervangen door suikerrietteelt of oliepalmplantages =
VERDRINGING

Per jaar verdwijnt bijna 7,9 miljoen hectare natuurlijk bos op aarde. Dat is ruim twee keer Nederland.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Minder CO2, meer bio brandstof
Zowel benzine als diesel kun je vervangen door biobrandstof. Het zijn wel twee totaal verschillende stoffen (en ook totaal verschillende motoren die erop rijden) dus je kunt ze niet door elkaar gebruiken. Ook de bio-versies niet. Bij beide is echter het idee erachter hetzelfde: vervang de brandstof die uit aardolie (een fossiele brandstof) wordt gemaakt door eentje die uit hernieuwbare, duurzame grondstoffen is gemaakt.
De vervanger van benzine is ethanol, ofwel gewone alcohol die ook in wijn of bier zit. Dat wordt gemaakt van suiker uit riet, mais, bieten of tarwe, of uit plantenresten, afval dus. De suiker wordt met behulp van een gist omgezet in alcohol. Deze manier om bioethanol te maken is vergelijkbaar met het proces van bier of wijn maken. Zuivere bioethanol maken is een gecompliceerd proces dat je niet thuis kunt uitvoeren.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Welk vorm van energie komt het minst voor in Brazilie
A
Kernenergie
B
Waterenergie
C
Zonne-energie
D
Bioethanol

Slide 13 - Quiz

Waardoor is er een groeiende vraag naar energie in Brazilie?
A
economische groei
B
door droogte
C
groter energie aanbod
D
bevolkingsgroei

Slide 14 - Quiz

Wat zijn de drie meeste gebruikte energiebronnen in Brazilie?
A
Kernenergie, aardolie en wind-energie
B
Aardolie, hydro-elektriciteit en suikerriet
C
Aardolie, kernenergie, biomassa
D
Aardgas, aardolie, steenkool

Slide 15 - Quiz

Op welke drie duurzame energiebronnen zet Brazilie in voor de toekomst?
A
Wind-energie, zonne-energie en waterkracht
B
Suikerriet, oliepalm en uranium
C
Uranium, wind-energie en waterkracht
D
Waterkracht, oliepalm en suikerriet

Slide 16 - Quiz

Juul zegt: "Ik vind het een slechte zaak dat het tropisch regenwoud van de Amazone wordt gekapt voor de aanleg van suikerrietvelden en ethanolraffinaderijen."
Klopt haar bewering? Leg uit.

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

In 2015 beleefde het zuidoosten van Brazilië een hele droge periode. Waar normaal gesproken de regen met bakken uit de lucht kwam, bleef het akelig droog.

Hoe kun je op de foto zien dat er sprake van droogte was?

Slide 19 - Question ouverte

HUISWERK
Lees blz 60 en 61 in je tekstboek
Maak opdr. 1 t/m 6 online van 2.9

Slide 20 - Diapositive