H7 Intercultureel vakmanschap

VPRO 1 Hoofdstuk 7
Intercultureel vakmanschap
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
VPRO1MBOStudiejaar 2,3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

VPRO 1 Hoofdstuk 7
Intercultureel vakmanschap

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik en vooruitblik
Teamsopdracht 2.3.3 ecogram 
Digitale leeromgeving 

Doel van de les:
Meer leren over intercultureel vakmanschap in de praktijk
Intercultureel samenwerken in de praktijk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is cultuur?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuur is..

Het geheel van waarden en normen dat mensen aan elkaar overdragen.
Aangeleerd door alles wat je meemaakt

  • Het land waar je bent opgegroeid / de buurt of stad waar je vandaan komt
  • De opleiding die je hebt gedaan
  • Opvoeding
  • Religie
  • Vrienden
  • ....

Waarden en normen
Normen zijn afgeleid van waarden
waarden: geloof, tolerantie of tradities
-> leiden tot normen: wat vind je normaal? Eerlijk zijn of respect hebben voor ouderen. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Culturele diversiteit
'omgaan met diversiteit noem je intercultureel vakmanschap'

Je werkt samen met mensen met verschillende culturele achtergronden. Dit kan een verrijking zijn, maar het kan ook voor botsingen zorgen, want....

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Referentiekader
De wijze waarop jij de wereld om je heen waarneemt en hoe je daar betekenis aan geeft.

Door welke bril kijk jij? 
Koppeling stemmen politieke partij

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zien
jullie
hier?

Slide 7 - Diapositive

Grote kans dat je bij de 2e afbeelding ook een oude vrouw ziet en de jonge dame
niet. Kijk eens langer. Zie je nu ook de jonge vrouw? (voor degene die het nog
niet ziet; de neus van de oude vrouw is de kin van de jonge vrouw en het
zichtbare oog van de oude vrouw is het oor van de jonge vrouw).
Dat heeft te maken met je referentiekader. Je zag eerst een afbeelding van een
oude vrouw, daarom zie je die bij de 2e afbeelding ook. Je kijkt naar de 2
e
afbeelding met een “geconditioneerde” bril. Als jou echter eerst een afbeelding
van een jonge vrouw was getoond, dan zag je in de 2e afbeelding zeer
waarschijnlijk de jonge vrouw in plaats van de oude.
In de afbeelding zie je dus een jonge EN een oude vrouw.
Twee mensen kunnen dus exact hetzelfde “zien”, het volkomen oneens zijn met
elkaar en toch allebei gelijk hebben
Wat zien
jullie hier?

Grote kans dat je bij de 2e afbeelding ook een oude vrouw ziet en de jonge dame
niet. Kijk eens langer. Zie je nu ook de jonge vrouw? (voor degene die het nog
niet ziet; de neus van de oude vrouw is de kin van de jonge vrouw en het
zichtbare oog van de oude vrouw is het oor van de jonge vrouw).
Dat heeft te maken met je referentiekader. Je zag eerst een afbeelding van een
oude vrouw, daarom zie je die bij de 2e afbeelding ook. Je kijkt naar de 2
e
afbeelding met een “geconditioneerde” bril. Als jou echter eerst een afbeelding
van een jonge vrouw was getoond, dan zag je in de 2e afbeelding zeer
waarschijnlijk de jonge vrouw in plaats van de oude.
In de afbeelding zie je dus een jonge EN een oude vrouw.
Twee mensen kunnen dus exact hetzelfde “zien”, het volkomen oneens zijn met
elkaar en toch allebei gelijk hebben. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jij doen?
Je viert sinterklaas avond met de groep jongeren met een matig verstandelijke beperking. 
Er is lekkers en 2 pieten komen cadeautjes brengen.

Het is een gezellige avond, er wordt veel gezongen en gelachen. Ook Johan, een van de cliënten geniet met volle teugen. 

Als zijn moeder onverwacht op bezoek komt is ze erg boos.
“wij Jehova’s vieren dit soort feesten niet en dat had jij moeten weten. Kom Johan, naar je kamer”
Johan gaat huilend mee naar boven….

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jij doen?
Meneer Loukili, oorspronkelijk van Afghaanse afkomst, is terminaal ziek en zal waarschijnlijk in korte tijd overlijden. 
Zijn familie is vaak en met veel personen bij hem aanwezig. 
Ze verlaten zijn kamer alleen tijdens de zorgmomenten. 
Als je met een collega binnenkomt om meneer te verzorgen heeft zijn familie zijn bed dwars door de kamer gezet. Je kunt er bijna niet meer bij.


Hij wilde graag zijn bed richting Mekka, zegt zijn zoon.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intercultureel vakmanschap:
Aandacht voor de diversiteit van mensen en culturen
Een nieuwsgierige, open houding, het tonen van respect voor andere culturen. Objectief!!
 Stel vragen en toon aandacht.

Intercultureel werken;
! Verdiep je in de achtergrond van cliënten en collega's !

Waarin krijg je te maken met de verschillende culturen;
Tussen cliënten onderling - tussen cliënt en hulpverlener - team met collega's 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interculturele sensitiviteit
Voelsprieten ontwikkelen om op al die gebieden zo goed mogelijk aan te sluiten bij de wensen van de cliënt. 
Denk hierbij aan: levensbeschouwing, dagelijkse gewoonten, familiestructuur en voedingsgewoonten, omgaan met tegenslag en dood. 

Voorbeelden van verschillen tussen twee culturen
Christenen
Er is leven na de dood, 
ziekte is een straf van god 
Sterven is thuiskomen bij god
Moslims
Ziekte, verdriet en pijn 
is een weg waarlangs Allah
een deel van hun zonden vergeeft. 
Ziekte is een middel tot vergeving van zonden

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aandachtspunten
 intercultureel samenwerken binnen een team
  • Sta open voor diversiteit binnen het team
  • laat een niet veroordelende- houding zien
  • Geef altijd je persoonlijke grenzen aan
  • stel vragen en waardeer elkaar
  • laat je persoonlijke gevoelens zien
  • geef elkaar positieve feedback
  • Oog hebben voor talenten

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Break out rooms
  1. Kies een subcultuur of bevolkingsgroep naar keuze

  2. Verdiep je in achtergrond van deze bevolkingsgroep 

  3. Jullie vertellen straks per groepje aan de klas iets over de volgende punten: 
  • Normen en waarden van de gekozen cultuur, tradities, gebruiken, kijken naar de omgang, gedrag, rituelen. Wat onderscheidt deze cultuur van andere culturen?

 


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Digitale leeromgeving hoofdstuk 7 (Thema 2.7)

Overzicht Thieme Meulenhoff tot nu toe:
Thema 1.1  opdracht 1 tm 6
Praktijksituatie 'wie binnen drinkt, doet dat niet op straat'
Thema 2.6 opdracht 1 tm 3



Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de combinatie theorie en zelfstandig werken?

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions