Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Jan Huygen van Lindschoten
-Jan Huygen in de ton...
-1583 Bij de Portugese in dienst
-Itinerario
-
Slide 2 - Diapositive
Cornelis de Houtman
-1592, spionage in Portugal
-1595 richting het Oosten
-Oost Indië (17e eeuw)
-Nederlands-Indië (19e eeuw)
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
1596
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
De VOC
1602
Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC)
Handelsmonopolie
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
1798 VOC failliet
Door grotere concurrentie
Nieuwe naam: Nederlands-Indië.
Slide 10 - Diapositive
Het bestuur van Nederlands-Indië
De Nederlandse staat wilde dat de kolonie zo goedkoop mogelijk bestuurd werd.
Gouverneur-Generaal (Hoogste Nederlandse bestuurder van Nederlands-Indië)
Hij werd geholpen door de Indonesische families van adel.
Slide 11 - Diapositive
In 1850 hoefde de Nederlandse regering maar 175 Europese ambtenaren te hebben om over 13 miljoen mensen te regeren.
Toch leverde de kolonie niet genoeg op.
Daarom werd het Cultuurstelsel bedacht.
Slide 12 - Diapositive
Nederland wordt rijk van het cultuurstelsel
Goed voor Nederland maar slecht voor de Javanen.
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Wat hebben we nu behandeld
Slide 15 - Diapositive
Volgende keer gaan we verder met:
Cultuurstelsel en het bestuur in Nederlands-Indië
Slide 16 - Diapositive
Wat hebben we de vorige keer besproken?
Slide 17 - Diapositive
Nederland breidt zijn macht uit
3.1 Kritiek op het cultuurstelsel
-De uitbreiding van de Javaanse boeren
-De regering bepaalde welke producten moesten worden verbouwd
Liberalisme ...?
Slide 18 - Diapositive
3.2 De vrije economie in de praktijk
1870
- Ondernemers konden nu landerijen kopen huren van de overheid.
-Wie waren die ondernemers.
-Voor wie was de afschaffing van de cultuurstelsel geen verbetering
Slide 19 - Diapositive
Sumatra
Daar was het voor de Nederlanders lastig om arbeiders te vinden.
Dus ze haalde Koelies, dat waren mensen uit China en later ook Java. Zij kregen een voorschot op hun loon maar moesten beloven op de plantages te werken. Vaak kregen ze weinig betaald dat ze er heel lang moesten werken.
Slide 20 - Diapositive
Behandeld als slaven
De Koelies werden behandeld als slaven.
Slide 21 - Diapositive
3.3 Nederlandse macht wordt groter
vanaf 1870 zijn er veel vrije ondernemers in Nederlands-Indie
In Europa is het modern imperialisme opkomst
Veel landen willen kolonies veroveren om zo'n groot mogelijk rijk te bouwen.
Slide 22 - Diapositive
Nederland wil dat dus ook
Atjah oorlog.
Generaals waren Nederlands, soldaten vaak Nederlands-indies.
La durée de la leçon est: 60 min
