M2: 3,1 Het koninkrijk der Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen

• Het koninkrijk der Nederlanden
  
• Opdrachten
• Afsluiting  
  

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Herhaling
  

• Het koninkrijk der Nederlanden
  
• Opdrachten
• Afsluiting  
  

Afspraken 

1. Aan het begin van de les zet je de camera aan voor absentie controle.
2. Je doet actief mee met de les. (leest mee, bekijkt de filmpjes, stelt vragen, beantwoord vragen etc.)
3. Maak de gegeven opdrachten!
4. Mute jezelf en gebruik het handje!

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

• Hoe werd het koninkrijk der Nederlanden geregeerd voor 1848?

• Wat veranderde er door de grondwet van 1848?
  

• Welke soorten kiesrecht er bestaan.
  

Herhaling

• Noem een aantal verlichtingsideëen 

• Welke namen heeft Nederland gehad tussen 1795 en 1815?

• Wat heeft Nederland overgehouden aan de Franse revolutie?

Herhaling

• Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

• Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?

Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

1. Willem I erfde de Nederlanden
2. Willem I veroverde de Nederlanden
3. Willem I werd gevraagd om koning te worden
4. Willem I werd aangesteld als koning door Napoleon

Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?
Noem drie redenen

Sleep de zinnen op juiste volgorde 

Langst geleden 

daarna  gebeurde...

en daarna 

vervolgens..

En tot slot...

(kortst geleden) 

De Bataafse Republiek

Koninkrijk Holland

Provincie van het Franse Keizerrijk

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden

Het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden

Even een overzicht..

Chronologie:

1. De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (1588 - 1795)
   
2. De Bataafse Republiek (1795 - 1806)
   
3. Koninkrijk Holland (1806 - 1810)
   
4. Provincie van het Franse Keizerrijk (1810 - 1813)
   
5. Het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden (1815 - nu)
   

Willem I

• Koning Willem I (1815)

• Hij richtte de NHM (Nederlandse handels maatschappij) op.
  

• Deze koning wordt ook wel de Koopman-koning genoemd omdat hij veel deed om de infrastructuur van Nederland te verbeteren en de handel stimuleerde. Hij liet onder andere kanalen, wegen en de eerste treinrails aanleggen.
  

Koning Willem I der Nederlanden in zijn Kroningsgewaad door Joseph Paelinck, 1819.

Tekening van de eerste stoomtrein in Nederland in 1839. Veel mensen vonden de machine maar gevaarlijk en luidruchtig....

De problemen

Er waren een aantal problemen:

1. Nederlanders en Belgen spreken verschillende talen

2. Nederlands zou de officiële staatstaal worden

3. Beide hangen (grotendeels) een ander geloof aan (protestant / katholiek)

4. Er kwam geloofsvrijheid, hier warend e meeste Belgen het niet mee eens.

5. De Belgen vonden dat Willem I het noorden voortrok (infrastructuur)

Dan liever de lucht in!

• Belgische revolutie  (1830)
• De Europese landen besloten dat België onafhankelijk mocht worden, Willem was het daar niet mee eens en stuurde zijn leger. --> Frankrijk dreigt met oorlog, Willem deinst terug.
  
• In 1839 België onafhankelijk
  

Ontploffing van het schip bij Antwerpen, 5 febr. 1831

“De opoffering van de kanonneerbootcommandant Jan van Speijk maakte hem tot een held en daarmee tot een voorbeeld voor het vaderland in moeilijke tijden.''

https://historiek.net/jan-van-speijk-1802-1831/7864/

Koning verliest zijn macht

1840 --> Willem II (zoon van Willem I)

• Wil hetzelfde als zijn vader  --> alle macht!

Koning Willem II door Jan Adam Kruseman, 1842.

Koning verliest zijn macht 

• Revolutiejaar 1848

• Een groep rijke burgers, liberalen, willen meer invloed.
  
• Zij staan onder leiding van Johannes Thorbecke.
  

Thorbecke op een schilderij van Johan Heinrich Neuman, 1852.

De nieuwe grondwet (1848)

• De ministers besturen het land.

• Ministers moeten nieuwe wetten laten goedkeuren (door de volksvertegenwoordiging)

• Verkiezingen voor de Tweede Kamer en de Provinciale staten (kiezen de Eerste Kamer)

• Alleen mannen die veel belasting betalen mogen stemmen (censuskiesrecht)
  

Wat veranderde er door de grondwet van 1848?

1. De koning kreeg meer macht
2. De koning kreeg minder macht
3. Vanaf nu hoefden Belgen geen belasting meer te betalen
4. Alle rijke mannen die veel belasting betaalde mochten stemmen

Staatsinrichting

Nederland is een democratie. Je hebt kiesrecht als:

• je achttien jaar of ouder bent.
• je een Nederlands paspoort hebt.
• je in Nederland woont .
  

• Uitzondering is de gemeenteraad

• Twee soorten kiesrecht: actief kiesrecht en passief kiesrecht

Continuiteit en Verandering

• Continuïteit --> hetgeen dat hetzelfde blijft

• Verandering --> hetgeen dat veranderd

Benoem een verandering en een continuïteit uit paragraaf 1

Opdrachten

Paragraaf 3,1 – Het koninkrijk der Nederlanden
Opdrachten: 2, 4, 5, 6,
LB blz. 44 en 45

WB blz. 81 t/m 85

Klaar? Geef dit aan bij je docent.

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Afsluiting

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

• Hoe werd het koninkrijk der Nederlanden geregeerd voor 1848?

• Wat veranderde er door de grondwet van 1848?
  

• Welke soorten kiesrecht er bestaan.
  

Fijne dag!