Social Media

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Voor - en nadelen
Wat is er volgens jullie leuk aan sociale media?
En wat is er volgens jullie minder leuk aan sociale media?

Slide 2 - Question ouverte

Stellingen
  1. De docent maakt groepjes.
  2. Je krijgt een paar stellingen te zien waar je het mee eens of oneens kunt zijn
  3. In je groepje ga je eerst 1 à 2 minuten discussiëren over de stelling
  4. Schrijf jouw groepsmening over de stellingen

Slide 3 - Diapositive

Dankzij sociale media heb ik sterkere vriendschappen

Slide 4 - Question ouverte

Ik vind veel likes en volgers best belangrijk

Slide 5 - Question ouverte

Het is goed als ouders toezicht houden op de sociale media van hun kinderen

Slide 6 - Question ouverte

Een grappige sticker van iemand maken en doorsturen naar anderen moet kunnen.

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Vidéo

Een foto of filmpje van een docent maken en doorsturen naar anderen moet kunnen.

Slide 9 - Question ouverte

Als iemand op bijvoorbeeld TikTok om mijn nummer zou vragen, vind ik het prima om dat te geven.

Slide 10 - Question ouverte

Mensen met een openbaar TikTok- of YouTube-account moeten actie ondernemen als ze haatreacties krijgen.

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Vidéo

Het gebruik van scheldwoorden op bijvoorbeeld Whatsapp is minder heftig dan in het echt.

Slide 13 - Question ouverte

Als iemand regelmatig vervelende opmerkingen maakt of rare stickers stuurt in een groepsapp, kun je diegene beter uit de groep verwijderen.

Slide 14 - Question ouverte

Een nieuwe groepsapp aanmaken zonder één bepaald persoon is een vorm van pesten.

Slide 15 - Question ouverte

Online pestgedrag is minder heftig dan fysiek pestgedrag.

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Vidéo

Screenshots van online pestgedrag delen met je mentor is snitchen.

Slide 18 - Question ouverte

Omgangsregels 
  1. Bedenk samen met je groep 5 tot 10 regels die aangeven hoe we volgens jullie op school én online met elkaar zouden moeten omgaan, en schrijf deze op het papier.
  2. Let op: probeer de regels positief te formuleren, dus zonder het gebruik van “niet”!
  3. Bedenk een aantal stappen die je kunt zetten als je merkt dat iemand zich (op school of online) niet houdt aan deze omgangsregels, en schrijf deze ook op het papier.
  4. Ten slotte zetten we de regels waar we het allemaal over eens zijn op een poster, die we vervolgens allemaal ondertekenen.



Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive