introductie GS Compact

GS Compact

In periode 1 werken we met het rode boek, het blauwe boek laat je thuis!

De planner 

(op papier + magister ELO) = leidend

Nadenken over het verleden doen we aan de hand van structuurbegrippen en vaardigheden

Structuurbegrippen:

economie - religie-politiek-sociaalcultureel

Vaardigheden: 

bronnen-betrouwbaarheid-standplaatsgebondenheid enz.

het verleden is onderverdeeld in periodes (5) en tijdvakken (10)

belangrijke ontwikkelingen in een tijdvak noemen we kenmerkende aspecten (49)

Ontdek het rode boek!

vul telkens een getal in

Op welke pagina in je boek vind je het historisch overzicht met tijdvakken en kenmerkende aspecten?

Je boek geeft van ieder kenmerkend aspect uitleg. In hoeveel pagina's wordt dat telkens gedaan?

Hoeveel kenmerkende aspecten kent het tijdvak jagers en boeren?

In periode 1 behandelen we tijdvak 1 tm 4. Hoeveel kenmerkende aspecten zijn dat in totaal?

Ontdek de planner!

Wat vind je niet in de planner?

1. leerdoelen/kennen + kunnen
2. trapstof/leerstof
3. opsomming van wat je nodig hebt voor het vak
4. selectie te maken toepassingsvragen

Wie/wat bepaalt wanneer je wat doet voor het vak GS?

1. een klasgenoot
2. een ouder/verzorger
3. de planner
4. de coach

De leerdoelen helpen je met....?

1. het verleden begrijpen
2. het verleden vergeten
3. het verleden zien als kennis
4. het verleden onbegrijpelijk maken

In de toets (schoolexamen) krijg je weinig...?

1. toepassingsvragen
2. kennisvragen
3. inzichtvragen
4. bronvragen

Wie heeft er naar aanleiding van deze les een vraag?

Jazeker wel!

Nee hoor!