4. Motivatie; wat zijn mijn dromen?
1 / 24
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Module inzicht: Nadenken over motivatie kan je helpen om verder te komen.
Lesinzicht: Ik heb talenten die ik kan gebruiken om moeilijke situaties makkelijker te maken.
Extra informatie
Vanuit de zelfdeterminatietheorie van Deci en Ryan wordt gesteld dat een kwalitatief goede motivatie gestimuleerd wordt wanneer iemand een gevoel van competentie, autonomie en betrokkenheid ervaart. Tijdens deze training zijn er twee oefeningen:
Oefening 1: hierbij wordt de omgeving betrokken om achter talenten te komen. Dit is bevorderend voor het gevoel van verbondenheid.
Oefening 2: Bij de tweede oefening mogen leerlingen zelf bepalen welke stelling het beste bij hen past. Dit bevorderd een gevoel van autonomie.
Door na te denken over eigen talenten en hoe dit in te zetten, kan dit het gevoel van competentie verbeteren.
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Wanneer heb jij voor het laatst gedroomd?
Slide 6 - Question ouverte
\
Slide 7 - Diapositive
Ook bij dromen geldt dat nadenken het doel is. Er is dus geen juist antwoord en dat is ook niet waar het om gaat. De leerlingen gaan op de volgende slides aan de slag met oefeningen die ze helpt om inzicht te krijgen in hun dromen.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 10 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 11 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 12 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 13 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 14 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 15 - Diapositive
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe kom jij dichter bij je dromen??!!
Slide 19 - Question ouverte
Door eens in de zo veel tijd je
bucketlist erbij te pakken kun je
kijken of je nog genoeg aandacht
besteedt aan de dingen die jij
leuk vindt en graag wilt doen.
In deze les leer je...
om na te denken over wat jouw dromen zijn.
hoe jij jouw dromen op papier kunt zetten.
Gelukt?
A
ja!
B
bijna allemaal
C
nee :(
Slide 20 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Welk doel(en) neem ik mee uit deze les?
Slide 21 - Question ouverte
Door eens in de zo veel tijd je
bucketlist erbij te pakken kun je
kijken of je nog genoeg aandacht
besteedt aan de dingen die jij
leuk vindt en graag wilt doen.
😒🙁😐🙂😃
Slide 22 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Na deze les...
ben ik helemaal op de hoogte
ga ik de informatie nog een keer bekijken
heb ik nog een vraagje... >>
Slide 23 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
