SLB, periode 1, les 2

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

WELKOM in de 1ste SLB-les

Vandaag:

- Quiz: elkaar weer iets beter leren kennen!

- Welke kleuren pas goed bij jou op een goede en slechte dag!

- Invullen persoonlijkheidsformulier

- Kennismakingsgesprekjes inplannen! 

- Gebruik telefoontas 

- Evaluatie doelgroepenweek: stagemarkvragen! 

- Klasse-afspraken 

- Rooster/ boeken volgende week 

Wat is het mooiste compliment dat je ooit hebt gekregen?

Wat heb jij van een docent nodig om te kunnen leren/werken in de klas?

Hoe vind je school?

0100

Wat eet je het liefst?

Wat wil je later worden?

Wat irriteert jou?

Wat zou je willen veranderen aan jezelf?

Wat is jouw meest kostbare bezit?

Welke beroemdheid zou jij mee om willen gaan?

wat is belangrijk voor een goede les?

Hoe zie jij je leven voor je over 10 jaar?

Welke kleur(en) past (of passen) het best bij jou op een goede dag én op een slechte dag? 

Op een goede dag:

Op een slechte dag:

Invullen persoonlijkheidsformulier

Kennismakingsgesprekjes inplannen

Telefoontas 

Onze klasse-afspraken

Vertel de studenten dat we met onze eigen groep onze eigen afspraken gaan maken. Natuurlijk zijn er regels op school waar iedereen zich aan moet houden maar binnen jouw groep is er ruimte om zelf te bespreken wat belangrijk is.

Hou een korte klassikale brainstorm over de ‘klassen-regels’: Welke regels zijn er eigenlijk allemaal en waarom?

Wat ga jij doen om van de klas een gezellige klas te maken waarin je je veilig en geaccepteerd voelt?

Opdracht 1

Schrijf voor jezelf 5 klassenafspraken/regels op
die jij belangrijk vindt voor het komende schooljaar.

Opdracht 2

Je gaat de uitkomsten in een groepje bespreken:

- Ieder groepslid vertelt eerst wat hij/zij heeft opgeschreven 

- Maak vervolgens samen een top 5 van de belangrijkste 

   afspraken

De afspraken worden op papier gezet en iedereen gaat zich aan deze afspraken houden.

Samen afspraken maken staat deze week centraal.

Belangrijk: Dit zijn niet ‘de regels van de docent’ maar van de leerlingen!  Als de groep zelf nadenkt over afspraken zal het uitdagender zijn ze na te leven. Natuurlijk stuur je als docent wel aan op de juiste afspraken-set.

Het is belangrijk om van je groep een positieve veilige groep te maken, zonder dat het een tuttige bedoening wordt. Blijf altijd kritisch: zijn alle bedachte afspraken wel zo belangrijk en is het realistisch om elkaar er aan te houden?

Welke afspraak vind jij lastig
om je aan te houden?

Wat moet er gebeuren als iemand zich niet aan een klassenafspraak houdt?

Wat gaan we doen als iedereen
zich aan de afspraken houdt?

Einde

Samen afspraken maken staat deze week centraal.

Belangrijk: Dit zijn niet ‘de regels van de docent’ maar van de leerlingen!  Als de groep zelf nadenkt over afspraken zal het uitdagender zijn ze na te leven. Natuurlijk stuur je als docent wel aan op de juiste afspraken-set.

Het is belangrijk om van je groep een positieve veilige groep te maken, zonder dat het een tuttige bedoening wordt. Blijf altijd kritisch: zijn alle bedachte afspraken wel zo belangrijk en is het realistisch om elkaar er aan te houden?

Boeken/ rooster volgende week 

- Woensdag vrij!