25 november

Goedemorgen! 
Goed dat je er bent.
 

  • Meld je alvast even aan voor de LessonUp van vandaag. 
  • Lever je mobiel in. 

1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen! 
Goed dat je er bent.
 

  • Meld je alvast even aan voor de LessonUp van vandaag. 
  • Lever je mobiel in. 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Lien

Slide 4 - Diapositive

1e lesuur:
Nederlands 
Instructie kijken en luisteren

Slide 5 - Diapositive


Kijken en Luisteren 

Slide 6 - Diapositive

Wat weet je al over
een kijk- en luistertoets?

Slide 7 - Carte mentale

Een kijk- en luistertoets:
- Bestaat uit meerkeuzevragen
- Kan op twee manieren getoetst worden:
  1. Je bekijkt eerst het filmpje en pas daarna mag je de vragen inzien en beantwoorden
  2.  Je kunt de videofragmenten zelf bedienen en dus zelf het fragment starten, pauzeren of opnieuw afspelen. 


Slide 8 - Diapositive

Tips
  • Luister goed naar wat er gezegd wordt en niet wat je zelf denkt.
  • Maak aantekeningen!
  • Let op signaalwoorden van de spreker (allereerst, daarom, etc.) Je weet dan wat er komen gaat!
  • Wanneer je de vraag hebt gelezen. Eerst zelf het antwoord bedenken en dan pas de keuzemogelijkheden bekijken!


Slide 9 - Diapositive

Meerkeuzevragen beantwoorden
  • Lees de vraag.
  • Bedenk zelf het antwoord. Kijk evt. naar je aantekeningen.
  • Lees de antwoorden en kijk of jouw antwoord erbij staat.
  • Staat jouw antwoord er niet bij? Kies dan het antwoord dat er het meest op lijkt.

Slide 10 - Diapositive

Even oefenen

Slide 11 - Diapositive

Wat is het onderwerp van het filmpje?
A
Schoon drinkwater in Groningen
B
Watertappunten in Groningen
C
Vergunningen aanvragen voor watertappunten

Slide 12 - Quiz

Hoeveel watertappunten zijn er in Groningen?

A
Dat is niet gezegd
B
2
C
3
D
4

Slide 13 - Quiz

Aan de slag!
Leerjaar 4 TL
Maken Kijk- en luisterstrategiën & Een sollicitatiegesprek voeren
Leerjaar  4K
Maken Schrijven voor een baan of  stage & Een sollicitatiegesprek voeren
Leerjaar 3 TL
Maken Reportage & Mondeling verslag doen

Slide 14 - Diapositive

2e lesuur:
Engels
Instructie Past Perfect

Slide 15 - Diapositive

Past Perfect

Slide 16 - Diapositive

Past perfect
Je gebruikt de past perfect als je iets vertelt over twee dingen die in het verleden zijn gebeurd. De ene gebeurtenis vond plaats voor de andere gebeurtenis. 
Het is dus: 'the past of the past'. 

Voorbeeld: He had worked that night before he crashed his car. 
 


Slide 17 - Diapositive

🇬🇧 Past Simple 

🇳🇱 Verleden Tijd


ww+ed

(irr. verb = 2e vorm)



I saw him yesterday.



🇬🇧 Past Perfect

🇳🇱 Voltooid Verleden Tijd




🇬🇧 Past Simple 
🇳🇱 Verleden Tijd

ww+ed
(irr. verb = 2e vorm)

He arrived to the train station.


I decided to walk home.
🇬🇧 Past Perfect 
🇳🇱 Voltooid Verleden Tijd

had + ww+ed
(irr. verb = had + 3e vorm)

When he arrived to the train station the train had left.

I had lost my bike key so I decided to walk home.


The Past Perfect shows what happened first in the past.

Slide 18 - Diapositive

What is happening in this sentence?
When he arrived to the train station, the train had already left.

What happened
first?

Check the following 
slide


Slide 19 - Diapositive


- Ben bought flowers for Jen.
- Ben arrived at Jen's house.

What happened first?

Slide 20 - Diapositive

PAST PERFECT
Je gebruikt de past perfect om aan te geven dat iets eerder is gebeurd dan iets anders. 

Je maakt de past perfect met
had + ww+ed of 3e vorm.
Situatie:
1. He arrived at the train station
2. The train left. 

Slide 21 - Diapositive

Examples:
Past simple                             Past perfect
When I arrived at the party, Tim had already left.
When we arrived, the film had already started.
Sarah had just got home when I phoned her.

Slide 22 - Diapositive

She ________
(live) in China before she went to Thailand.

Slide 23 - Question ouverte

Julie didn't arrive until after I ______
(leave).

Slide 24 - Question ouverte

After Fred
had spend his holiday in Italy he
_______ (want) to learn Italian.

Slide 25 - Question ouverte

Before he _______
(sing) a song he _______
(play) the guitar.

Slide 26 - Question ouverte

To do:
Leerjaar 4 TL Chapter 3
Task, Vocabulary and Grammar overview

Leerjaar 3 TL Chapter  1
Learning corner, Task and Reading matters


Slide 27 - Diapositive

Pauze
timer
15:00

Slide 28 - Diapositive

3e lesuur:
Biologie
Instructie 3.6 en daarna zelfstandig de opdrachten maken

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Zoet water 
Zout water 
gletsjers 
rivieren 
97%
zeeën
3%
meren 
rivieren
in de bodem
ijs 
waterdamp 
oceanen 

Slide 41 - Question de remorquage

stap 1
Stap 2
stap 3
stap 4
stap 5
Rooster
Aanvoer rioolwater



Rivier
Nabezinktank
Beluchtingstank

Slide 42 - Question de remorquage



Het afvalwater wordt in de rioolwaterzuiveringsinstallatie schoongemaakt.
Wat gebeurt er met het schoongemaakte afvalwater?
A
Daar wordt drinkwater van gemaakt.
B
Het wordt in de industrie als koelwater gebruikt.
C
Het wordt afgevoerd naar het oppervlaktewater.
D
Het wordt in de landbouw gebruikt om gewassen te besproeien.

Slide 43 - Quiz

Sterke toename van mineralen in het water
Een sterke algengroei in het water
Het selecteren op gunstige eigenschappen en onderling voortplanten van planten
Het ophopen van gifstoffen door de voedselketen
Vorm van bestrijding waarbij gebruik wordt gemaakt van natuurlijke vijanden
Zet de begrippen op de juiste plaats in de tabel.
Veredelen
Eutrofiëring
Waterbloei
Biologische bestrijding
Accumulatie

Slide 44 - Question de remorquage

Zet de gevolgen van waterbloei in de juiste volgorde
1
2
3
4
5
6
7
Hierdoor wordt er minder brasem gegeten.
Hierdoor neemt het aantal algen verder toe.
Door veel fosfaat in water enorme algengroei.
Dit leidt tot een enorme toename van reducenten, waardoor het water zuurstofarm wordt.
Hierdoor neemt het aantal watervlooien af
Door minder lichtinval kunnen snoeken hun prooi niet meer zien.
Dit leidt tot massale algensterfte.

Slide 45 - Question de remorquage

Aan de slag!
4 TL Instructie en maken 3.6 Het Water

3 TL  
Maken 3.6 Geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting

VERGEET DE TEST JEZELF NIET!! Dit geldt voor beide leerjaren...

Slide 46 - Diapositive

4e lesuur:
Afmaken hoofdstuk 4

Ben je klaar?
Leer vast voor de toets van hoofdstuk 4 
<Deze toets krijg je volgende week>

Slide 47 - Diapositive

Vanmiddag??
Werk van vanmorgen afmaken, er wordt gecheckt of je dit af hebt.
Van maatschappijleer ontvang ik graag foto's van je gemaakte werk via teams chat. De andere vakken kan ik online volgen.
Achterstand??
Voor de leerlingen die een grotere achterstand hebben is dit de kans om deze achterstand in te lopen. Maak daar gebruik van!

Succes allemaal en tot morgen!

Slide 48 - Diapositive

Pauze
timer
20:00

Slide 49 - Diapositive

5e lesuur:

Slide 50 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 51 - Diapositive

6e lesuur:

Slide 52 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 53 - Diapositive

Afsluiting

Slide 54 - Diapositive