Paragraaf 2, deel 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Vandaag

- Waar ging het ook alweer over?

- Paragraaf 2.2

     --> Klimaatsysteem Köppen

- 

Waar ging het ook alweer over?

De zon zorgt voor luchtcirculatie, die zorgt voor zeestromen, samen zorgen ze voor klimaatsystemen. Daar gaan we vandaag mee verder

Examenvraag

examen vwo 2016, tijdvak 2

Examenvraag

examen vwo 2016, tijdvak 2

Samen lezen 

''klimaatgebieden''

De zon zorgt voor luchtcirculatie, die zorgt voor zeestromen, samen zorgen ze voor klimaatsystemen. Daar gaan we vandaag mee verder

Köppen

- klimaatgebieden o.b.v. plantengroei 

- 5 hoofdgroepen

     --> A = tropisch

     --> B = droog

     --> C = gematigd

     --> D = land

     --> E = polair

De zon zorgt voor luchtcirculatie, die zorgt voor zeestromen, samen zorgen ze voor klimaatsystemen. Daar gaan we vandaag mee verder

Zo ziet dat er ongeveer uit 

klimaatfactoren

1. Geografische breedteligging 

     --> Temperatuur

     --> Hoeveelheid neerslag 

Koude lucht kan minder goed vocht vasthouden!

Leg uit dat koude lucht minder goed warme lucht kan vasthouden 

klimaatfactoren

2. Gebergtes en hoogtes

Hoe hoger, hoe kouder, ga in op dichtheid. In een van de warmste gebieden zien we nog steeds sneeuw op een berg. Voorbeeld gebruiken --> Vrienden op Kilimanjaro geweest, ze moesten sneller naar beneden vanwege onderkoeling.

klimaatfactoren

3. Type oppervlak

     --> Land warmt sneller op dan water

          --> Gebieden aan zee --> klein verschil zomer en winter

          --> Gebieden ver van zee --> groot verschil zomer en winter

Leg uit dat koude lucht minder goed warme lucht kan vasthouden 

Verchojansk in Siberie --> ligt ver van de zee, dus grote verschillen tussen zomer en winter. Leg de klimaatgrafiek helemaal goed uit 

Klimaatclassificatie Köppen

Deze moeten ze kennen. Leer uit je hoofd!

Extra. Maak hier aantekeningen bij!

Huiswerk

- Maak de opdrachten van paragraaf 2.2 af

- Kijk deze na!

- Maak je samenvatting van paragraaf 2.2 af 

Dit is wat we steeds vaker zien. Waar komen deze beelden vandaan? Hoe meten we dit? Kloppen ze altijd? Wat gaan we er van merken?