8.4 Communicatie en 8.5 Met elkaar omgaan

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Leerdoelen thema 8

• Je kunt culturen en subculturen omschrijven
  
• Je kan uitleggen wat voor invloed cultuur heeft op je gedrag
  
• Je weet dat cultuur invloed heeft op je uiterlijk
  
• Je kunt uitleggen wat gedrag is, wat een prikkel is en wat normen en waarden zijn
  
• Je kunt uitleggen wat sociaal gedrag is
  
• Je weet wat territoriumgedrag is
  
• Je kunt uitleggen hoe rangorde werkt

Leerdoelen thema 8

• Je kunt culturen en subculturen omschrijven
  
• Je kan uitleggen wat voor invloed cultuur heeft op je gedrag
  
• Je weet dat cultuur invloed heeft op je uiterlijk
  
• Je kunt uitleggen wat gedrag is, wat een prikkel is en wat normen en waarden zijn
  
• Je kunt uitleggen wat sociaal gedrag is
  
• Je weet wat territoriumgedrag is
  
• Je kunt uitleggen hoe rangorde werkt

KLAAR!

Leerdoelen thema 8

• Je kan uitleggen wat communicatie inhoudt
• Je weet wat lichaamstaal is en hoe je dit gebruikt
• Je weet hoe je een stoornis in de communicatie kan krijgen
• Je kan uitleggen wat uitstraling inhoudt
• Je weet wat een oordeel en vooroordeel is
• Je weet het verschil tussen pesten en plagen
• Je kan vertellen wat de gevolgen van pesten kunnen zijn
• Je weet wat je kan doen tegen pesten
• Je weet wat een vertrouwenspersoon is

8.4: Communicatie

Aan het einde van de les kun je de volgende begrippen uitleggen: 

- communicatie 

   (verbaal en non-verbaal)

- lichaamstaal

- communicatiestoornissen

- vooroordelen

- uitstraling

Communicatie

Comminucatie = iedere vorm van informatie gegeven tussen mensen en dieren.

Als je met mensen samenleeft is het belangrijk dat je met elkaar communiceert. Ook dieren die in groepen leven wisselen voortdurend signalen met elkaar uit. 

Dieren communiceren op 4 manieren

• Gebaar
• Geluid
• Geur
• Kleur 

Maar hoe communiceren mensen met elkaar?

Kunnen jullie voorbeelden geven?

Op welke manier communiceert deze hond?

1. Gebaar
2. Geluid
3. Geur
4. Kleur

Op welke manier communiceert de persoon op de afbeelding?

1. Gebaar
2. Geluid
3. Geur
4. Kleur

Verbale communicatie: dat is communiceren met woorden, via spraak, papier of chat.

Non verbale communicatie: dit is communiceren zonder woorden. Via lichaamstaal geef je aan wat je denkt of wil. 

                                                     

www.google.com

Uitstraling 

Hoe iemand eruit ziet, heeft ook met non verbale communicatie te maken.

- Mensen vormen hun mening 

   aan de hand van wat ze zien.

Voorbeeldje > Die dikke zal wel te veel en ongezond eten.... 

                                       ...maar het blijkt door een ziekte te komen.

Oordelen

Weten jullie wat oordelen betekent?

Vooroordelen 

Bij communiceren spelen verwachtingen ook een rol. 

Soms kan het zijn dat je een vooroordeel hebt: Je hebt een mening over iets of iemand wat niet gebaseerd is op feiten maar op een gevoel.

Kunnen jullie een voorbeeld geven?

Communicatiestoornissen

Als de informatie niet goed overkomt 

dan is er een communicatiestoornis.

Dit kan ontstaan door niet goed luisteren 

maar ook door onduidelijk zijn in een 

gesprek of smsje.

Een oordeel is: een mening over de uitstraling van mensen

1. Waar
2. Niet waar

Vooroordeel is een mening over een groep mensen die je niet goed kent

1. Waar
2. Niet waar

Vooroordeel

Geen Vooroordeel

Zigeuners stelen allemaal

Buitenlanders zijn lui

Zigeuners noemen zichzelf Roma of Sinti

Alle blonden meisjes zijn dom

Alle Marokkanen zijn stom

In Limburg wonen limburgers

Opdrachten maken

Maak opdracht 22, 23, 25, 26, 27 en 28.

Deze opdrachten beginnen op bladzijde 184.

Klaar? Laat dit even weten! Dan maken we daarna samen opdracht 29 als afsluiter.

8.5: 

Met elkaar omgaan

Aan het einde van de les kun je de volgende begrippen uitleggen: 

- pesten

- cyberpesten

- vertrouwenspersoon

- geheimhoudingsplicht 

Leerdoelen thema 8

• Je kan uitleggen wat communicatie inhoudt
• Je weet wat lichaamstaal is en hoe je dit gebruikt
• Je weet hoe je een stoornis in de communicatie kan krijgen
• Je kan uitleggen wat uitstraling inhoudt
• Je weet wat een oordeel en vooroordeel is
• Je weet het verschil tussen pesten en plagen
• Je kan vertellen wat de gevolgen van pesten kunnen zijn
• Je weet wat je kan doen tegen pesten
• Je weet wat een vertrouwenspersoon is

Plagen:

• niet om pijn te doen;
  
• gebeurt niet vaak;
  
• gebeurt niet telkens bij dezelfde persoon;
  
• is maar een grapje.
  

! Vindt iedereen leuk !

Pesten:

• gebeurt met opzet;
• is vaak gemeen;
• gebeurt vaak;
• gebeurt telkens bij dezelfde persoon.

! Vindt niet iedereen leuk !

Gevolgen van pesten

Gepeste jongeren voelen zich alleen.

Ze worden somber en onzeker.

Andere leerlingen voelen zich vaak ook onveilig en gaan soms mee pesten terwijl ze dat niet willen.

Pesten

- asociaal gedrag 

- meelopen

- lichamelijk geweld

Cyperpesten

- Vervelend berichtje krijgen

- Internet

Pesten op school

Vinden jullie dat er gepest wordt op school?

Vinden jullie dat er gepest wordt in de klas?

Wat kun je tegen pesten doen?

Gepeste leerling bij de groep halen;

Praatje maken of samen aan een opdracht werken met de gepeste leerling;

Pestkoppen duidelijk maken dat ze niet leuk zijn; maar dat kan spannend zijn.

Naar de mentor of vertrouwenspersoon gaan.

Veiligheid op school 

- MENTOR OF DOCENT

- VERTROUWENSPERSOON

- GEHEIMHOUDINGSPLICHT

AAN HET WERK

Maken opdrachten 30, 31, 32 en 33. Klaar?

Laat dat weten. We maken daarna samen opdracht 35.