WK 4 Deelopdracht 2 + Voorbereidingsformulier activiteiten

Module 3: 
Het kind in zijn ontwikkeling
Week 4
Uitleg deelopdracht 2
Voorbereidingsformulier activiteiten
Beroepsgerichte module periode 3

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
SLBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Module 3: 
Het kind in zijn ontwikkeling
Week 4
Uitleg deelopdracht 2
Voorbereidingsformulier activiteiten
Beroepsgerichte module periode 3

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud
  • Uitleg deelopdracht 2
  • Voorbereidingsformulier activiteiten
  • Activiteiten voor kinderen organiseren

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg deelopdracht 2

  • Informatie vanuit deelopdracht 1 gebruiken
    > Beschrijf de ontwikkelbehoefte van het kind
    > Bereid een activiteit voor aan de hand van een voorbereidingsformulier

Ontwikkelingsgerichte activiteit methodisch voorbereiden, uitvoeren en vastleggen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereidingsformulier
Een voorbereidingsformulier is een hulpmiddel dat je  gebruikt om een activiteit voor kinderen goed te plannen en uit te voeren. 

Dit formulier helpt je om overzicht te houden en ervoor te zorgen dat de activiteit past bij de leeftijd en ontwikkeling van de kinderen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereidingsformulier

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan activiteit: 
(Zie PWB Blz 320)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan activiteit: 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan activiteit: 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit evalueren
Product en procesevaluatie
Procesevaluatie → Je kijkt naar hoe de activiteit is verlopen.

  • Hoe hebben de kinderen meegedaan?
  • Waren ze enthousiast en betrokken?
  • Was de uitleg duidelijk?
  • Wat ging goed en wat kan beter?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit evalueren
Product en procesevaluatie
 Productevaluatie → Je kijkt naar het resultaat van de activiteit.

  • Is het doel bereikt?
  • Heeft elk kind iets geleerd of ontwikkeld?
  • Hoe ziet het eindresultaat eruit?
    (Wat vond het kind van de activiteit? Ben jij tevreden over het resultaat?)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan?
Onderwerp

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerp

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Informatie
Informatie
  • .....
  • .....
  • ......
  • ....


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Informatie
Informatie
  • .....
  • .....
  • ......
  • ....


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Vraag:
timer
1:00

Slide 15 - Question ouverte

Korte uitsmijter waarbij het starten met een taak van belang is. Studenten krijgen 1 minuut om zoveel mogelijk woorden te maken met bovenstaande letters. Niet alle letters hoeven gebruikt te worden. Letters mogen dubbel gebruikt worden (als je dit zo afspreekt)
Informatie
Informatie
  • .....
  • .....
  • ......
  • ....


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
.........
Opdracht:


timer
5:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


.........
.......
Huiswerk
.........

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


.........
.......
Check out / Vooruitblik
.........

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions