Herhaling, Stalin, totalitarisme
1 / 24
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat was Stalin voornaamste economische doel?
A
De landbouw collectiviseren
B
De industrialisatie bevorderen
C
De wereldrevolutie beginnen
D
De boeren eigen land geven
Slide 2 - Quiz
Op welke manier probeerde Stalin dat doel te behalen?
Slide 3 - Question ouverte
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
De maker van deze prent kwam waarschijnlijk uit:
De maker van deze prent kwam waarschijnlijk uit:
A
Rusland
B
Duitsland
C
Engeland
D
Het westen
Slide 7 - Quiz
Wie of wat is de grote rode figuur op de afbeelding?
Slide 8 - Question ouverte
Beschrijf wat er gebeurt rechtsonder.
Slide 9 - Question ouverte
Stond de maker van deze bron aan de kant van de communisten of aan de kant van de Tsaar?
Slide 10 - Question ouverte
Leg uit wat de maker van de afbeelding duidelijk wilde maken.
Slide 11 - Question ouverte
Vond je deze afbeelding moeilijk of juist niet? Waarom, of welk onderdeel vond je moeilijk?
Slide 12 - Question ouverte
Waar let je ook weer allemaal op bij het analyseren van een spotprent of afbeelding?
Slide 13 - Question ouverte
Wat was Stalin voornaamste economische doel?
A
De landbouw collectiviseren
B
De industrialisatie bevorderen
C
De wereldrevolutie beginnen
D
De boeren eigen land geven
Slide 14 - Quiz
Op welke manier probeerde Stalin dat doel te behalen?
Slide 15 - Question ouverte
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
Beschrijf in eigen woorden wat een totalitaire staat is.
Slide 23 - Question ouverte
Nazi-Duitsland en De Sovjetunie waren beiden totalitaire staten. Zowel in de SU als in Nazi-duitsland waren er jeugdbewegingen: de Hitlerjugend in Duitsland en de Pioniers in de SU. Welke rol spelen zulke jeugbewegingen in een totalitaire staat?
