Registratie magister logboek
(1) Datum van gesprek, (2) aanwezigen, (3) Aanleiding voor gesprek, (4) korte verslaglegging, (5) afspraken.
Dus bijv:
‘Vrijdag 5-4: Gesprek met G, moeder en stiefvader.
Aanleiding voor gesprek: aanhoudende brutale reacties richting docenten.
In het gesprek geef ik aan dat G., ondanks onze individuele gesprekken, nog dagelijks tegen docenten in gaat. Wanneer ik concrete voorbeelden geef, schrikken moeder en stiefvader. G. kijkt naar haar voeten. Moeder geeft aan dat G. thuis niet zo reageert en dat zij verbaasd en teleurgesteld is. Wanneer G. dit opnieuw doet, zal moeder een telefoonverbod inzetten.
G. vertelt dat ze de indruk heeft dat de wiskundedocente de pik op haar heeft en haar zonder respect behandelt. Ik geef aan dat ik het naar vindt dat ze dat gevoel heeft, maar niet denk dat de docent geen respect voor haar heeft. Ik stel voor om samen het gesprek aan te gaan met de wiskundedocente, om helder te krijgen wat G’s gevoel is en wat de intentie van de docente is. G. wil dit eerst niet (‘het heeft toch geen zin’), maar later in het gesprek geeft ze aan wel te willen.
Afspraken:
- G. houdt zich aan de schoolregels: Respect, aanspreekbaar, niet over de streep;
- Morgen tijdens de 1e pauze plannen G. en ik een afspraak ik met de wiskundedocente;
- Iedere donderdag bel ik samen met G. met moeder om de week door te nemen: wat ging goed bij G. wat niet? Ik zet een verslag hiervan in Magister.
La durée de la leçon est: 30 min
