-les B 8-10-2024 2KGT

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 2

Herzlich Willkommen!

                                 Ga lekker zitten op je vaste plek

Leefafspraken

1. We luisteren naar elkaar en praten niet door elkaar heen.

2. Jassen petten liggen in de kluis of hangen aan de kapstok

3. Je telefoon is thuis of in de kluis op vliegtuigstand

4. Je hebt je spullen op orde en zit startklaar aan het begin van de les

5. We houden beneden pauze, daar mag je eten en drinken en naar de WC

Rückblick

Lernziele = leerdoelen

Du kennst/kannst (Je kent/kunt)

• een  filmpje over "Wolkenkratzer" begrijpen
• 6 kleuren in het Duits vertalen en uitspreken
• de woorden van de Lernliste NL-D actief gebruiken

                         Filmchen

Kapitel 7 Wohnen

Wolkenkratzer

Opdracht:

- Kijk naar het filmpje en beantwoord de vragen

-  Schrijf de antwoorden in je schrift / in je boek

1. In Hong Kong staan de meeste wolkenkrabbers ter wereld

1. richtig
2. falsch

2. Tussen welke landen is er strijd om de hoogste wolkenkrabber

1. Saudi-Arabië en de Verenigde Arabische Emiraten
2. Dubai en Hong Kong
3. Zweden en Noorwegen
4. Dubai en Saudi-Arabië

3. De beroemde voetballer Pelé is in een wolkenkrabber "begraven"

1. richtig
2. falsch

4. Het woord "Wolkenkratzer" komt eigenlijk uit de scheepvaart en verwijst naar:

1. Door de mist varen
2. De hoogste mast van het schip
3. Een tropisch eiland met een hoge berg
4. Slecht weer tijdens het varen

1. In Hong Kong staan de meeste wolkenkrabbers ter wereld

1. richtig
2. falsch

2. Tussen welke landen is er strijd om de hoogste wolkenkrabber

1. Saudi-Arabië en de Verenigde Arabische Emiraten
2. Dubai en Hong Kong
3. Zweden en Noorwegen
4. Dubai en Saudi-Arabië

3. De beroemde voetballer Pelé is in een wolkenkrabber "begraven"

1. richtig
2. falsch

4. Het woord "Wolkenkratzer" komt eigenlijk uit de scheepvaart en verwijst naar:

1. Door de mist varen
2. De hoogste mast van het schip
3. Een tropisch eiland met een hoge berg
4. Slecht weer tijdens het varen

Was?       Aufgabe 2, 3, 4, 5 ( Seite 33-35)

Wie?       Klassikaal op het bord

Aufgabe: Check je antwoorden en verbeter je fouten

Fragen?  Steek je vinger op, dan leg ik het graag uit!

Opdrachten bespreken

Was?       Aufgabe 4+5+6+7 ( Seite 36-37)

Wie?        Selbständig (gebruik eventueel blz. 62)

Fertig?    Vraag om de verdiepingsopdracht

Fragen?  Steek je vinger op, dan help ik je

Stil werken

abrunden

Lernziele = leerdoelen

Du kennst/kannst (Je kent/kunt)

• een  filmpje over "Wolkenkratzer" begrijpen
• 6 kleuren in het Duits vertalen en uitspreken
• de woorden van de Lernliste NL-D actief gebruiken

Ist das Ziel erreicht?

                                           Is het doel bereikt??

Hausaufgaben

Lernen: Seite 62 N-D

Machen: Aufgabe 4-5-6-7 auf Seite 36+37

Vorschau (de volgende les)

Wweiter mit Wortschatz und Hören

Schönen Tag noch und bis zum nächsten Mal!