Weektaak wiskunde Jan 2020
Week 2
6 t/m 10 januari
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 120 minÉléments de cette leçon
Week 2
6 t/m 10 januari
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Hoe ziet deze week eruit?
Ik ben deze week niet aanwezig op school.
De (meeste) lessen wiskunde zullen deze week vervallen.
Om deze reden krijg je deze week een weektaak.
Deze maak je zelfstandig (alleen of samen) in de tussenuren.
De weektaak moet af zijn op dinsdag 14 januari.
Slide 3 - Diapositive
Werkwijze
De les is als volgt opgebouwd:
- Uitleg (slide en filmpje)
- Opgaven
- Uitleg
- Opgaven
- Feedback mogelijkheid
- Exit ticket
Volg de slides op volgorde!
Slide 4 - Diapositive
Lesdoel
In deze les ..
.. herhaal je weer even hoe je een grafiek bij een tabel tekent.
.. leer je hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
.. leer je hoe je bij een grafiek een formule tekent.
.. leer je hoe je aan de formule ziet of de bijbehorende grafiek stijgend of dalend is.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Vidéo
VK Grafiek bij een tabel tekenen
Stap 1 Stapgrootte van de assen bepalen
Stap 2 Assen benoemen
Stap 3 Punten in assenstelsel tekenen
Stap 4 Verbind de punten met een vloeiende kromme
(Wat moet er bij de assen staan?)
Teken de verticale as -> bepaal de stapgrootte bij de onderste rij van de tabel. Teken de horizontale as -> bepaal de stapgrootte bij de bovenste rij van de tabel.
Slide 8 - Diapositive
VK Langs de assen (Stap 1)
Stapgrootte van de assen is de gelijke hoeveelheid waarmee de waarden van een as steeds toeneemt.
Bij de verticale as mag alleen de onderste cm groter zijn dan de stapgroottes per cm, je gebruikt dan een zaagtand.
Slide 9 - Diapositive
VK Langs de assen
Snijpunten van de grafiek met de assen.
De grafiek snijdt met de horizontale as in punt (x, 0).
De grafiek snijdt met de verticale as in punt (0, y).
Slide 10 - Diapositive
Aan de slag
Lees aanpak (blz. 204)
Maak opgave V3 en V4 (blz. 205)
Nakijken en verbeteren van bovenstaande opgaven.
timer
10:00
Timer
De timer geeft aan hoe lang ik denk dat je max. met deze opgave bezig zult zijn.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
7.1 Woordformule
In een woordformule staat op een korte en handige manier hoe je iets berekent. Het is een regel in woorden met wiskundige symbolen.
Bijvoorbeeld: huurprijs fiets = 5 + 2 x aantal uren
5 + 2 x aantal uren = huurprijs fiets
Let op je uitwerking en de notatie!
Een formule heeft
twee onbekenden.
Slide 13 - Diapositive
Volgorde bij berekeningen
Stappenplan
- Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
- Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)
15 + 4 x 2,50 =
15 + 10 = 25
Slide 14 - Diapositive
Aan de slag
Lees aanpak (blz. 204)
Maak minimaal de volgende opgaven
Je mag altijd meer opgaven maken, snap je een opgave niet maak dan de ogpave die je hebt overgeslagen
Nakijken en verbeteren van bovenstaande opgaven.
timer
10:00
Timer
De timer geeft aan hoe lang ik denk dat je max. met deze opgave bezig zult zijn.
ondersteunend: 3, 4, O6, 6 en 8
doorlopend: 3, 4, 6, 7 en 8
doorlopend: 3, 4, 6, 7 en 8
uitdagend: 3, 4, 6, U1 en U2
Slide 15 - Diapositive
7.3 Tabel bij een formule tekenen
Stap 1 Noteer de formule in je schrift.
Stap 2 Teken een tabel met potlood en geodriehoek.
Stap 3 Zet bij de bovenste rij de hetgeen die je invult in de formule.
Stap 4 Zet bij de onderste rij hetgeen je wilt berekenen met de formule.
Stap 5 Noteer in de bovenste rij de getallen die je wilt invullen in de formule.
Stap 6 Vul de getallen in de formule in en bereken.
Noteer de uitkomst in de onderste rij van je tabel.
hetgeen
Dit is de grootheid met de bijbehorende eenheden.
Slide 16 - Diapositive
Aan de slag
Lees blauwe stukje op blz. 210
Maak opgave 10
Nakijken en verbeteren van bovenstaande opgaven.
timer
10:00
Timer
De timer geeft aan hoe lang ik denk dat je max. met deze opgave bezig zult zijn.
Slide 17 - Diapositive
7.2 Tabel bij een formule tekenen
Stap 1 Noteer de formule in je schrift.
Stap 2 Teken een tabel met potlood en geodriehoek.
Stap 3 Zet bij de bovenste rij de hetgeen die je invult in de formule.
Stap 4 Zet bij de onderste rij hetgeen je wilt berekenen met de formule.
Stap 5 Noteer in de bovenste rij de getallen die je wilt invullen in de formule.
Stap 6 Vul de getallen in de formule in en bereken.
Noteer de uitkomst in de onderste rij van je tabel.
hetgeen
Dit is de grootheid met de bijbehorende eenheden.
Slide 18 - Diapositive
7.2 Grafiek bij een formule tekenen
Stap 1 Noteer de formule in je schrift.
Stap 2 Teken een tabel bij de formule (zie stappenplan tabel tekenen).
Stap 3 Stapgrootte assen bepalen, gebruik eventueel een zaagtand.
Stap 4 Assen benoemen (Waar gaat het over? grootheden/eenheden).
Stap 5 Punten uit de tabel in het assenstelsel tekenen.
Stap 6 Verbind de punten met een vloeiende kromme
Slide 19 - Diapositive
Aan de slag
Lees aanpak
Maak minimaal de volgende opgaven
Je mag altijd meer opgaven maken, snap je een opgave niet maak dan de ogpave die je hebt overgeslagen
Nakijken en verbeteren van bovenstaande opgaven.
timer
10:00
Timer
De timer geeft aan hoe lang ik denk dat je max. met deze opgave bezig zult zijn.
ondersteunend: 11,012,12,014 en 14
doorlopend: 11,12,14,15 en 16
doorlopend: 11,12,14,15 en 16
uitdagend: 11,12,14,u3 en u4
Slide 20 - Diapositive
Mogelijkheid tot feedback!
Zijn er een aantal opgaven die je gemaakt hebt waar je graag feedback op wilt ontvangen of waar je een vraag over hebt?
Upload je uitwerking van de opgaven en/of je vragen in de gedeelde toets les.
Op zondag 12 of maandag 13 januari zal ik proberen jullie vragen te bekijken en sluit de mogelijkheid tot feedback.
Beantwoord de volgende drie slides nog even en je bent klaar met de weektaak!
Slide 21 - Diapositive
Noteer twee vragen die je nog hebt n.a.v. deze weektaak.
Slide 22 - Question ouverte
Noteer drie dingen die je deze week hebt geleerd!
Slide 23 - Question ouverte
Noteer één tip voor mij als docent.
