2.3 Burgers aan de macht 2023

Burgers aan de macht
paragraaf 2.3
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Burgers aan de macht
paragraaf 2.3

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd en wat daar bijzonder aan was.

  • Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen dat de stadhouder en de regenten soms verschillende belangen hadden.

  • Je kunt aangeven hoe de Gouden Eeuw tot een einde kwam.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Republiek was uniek in Europa
1. Geen koning, maar in handen van een kleine groep rijke mannen: regenten

2. Geen centraal bestuur, maar 7 gewesten met een eigen bestuur.

Slide 4 - Diapositive

Bestuur van de Republiek
  • Republiek werd bestuurd door klein groepje regenten: rijke man die vaak rijk was geworden door handel. 
  • Nieuwe regenten werden benoemd door andere regenten
  • Zo werd gezorgd dat de macht regenten altijd bij een kleine groep rijke
mannen bleef.

Slide 5 - Diapositive

Een onafhankelijk bestuur (1)
  • 1588 Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden. 
  • Elk gewest had eigen wetten en rechtspraak. 

  • De enige reden voor samenwerking was het behoud van eigen privileges.

Slide 6 - Diapositive

Een onafhankelijk bestuur (2)

  • Grote beslissingen, zoals oorlog en buitenlandse zaken, werden beslist door de Staten-Generaal. 
  • (een vergadering waar afgevaardigden uit alle gewesten bijeen kwamen). 

  • Stadhouder voerde het leger van de Republiek aan.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Aan de slag
Leer éérst de tekst van 2.3 goed door!

Maak daarna P3 3-4-5-6-7-9-10

Slide 9 - Diapositive

De raadspensionaris en stadhouder
De twee belangrijkste regenten waren de raadspensionaris en de stadhouder.
  • Raadspensionaris: de hoogste ambtenaar van het gewest Holland
  • Stadhouder: de legeraanvoerder (en altijd iemand die familie was van   Willem van Oranje)


Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Johan van Oldenbarnevelt vs.
Johan de Witt vs.
Maurits van Oranje
Willem III

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd en wat daar bijzonder aan was.

  • Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen dat de stadhouder en de regenten soms verschillende belangen hadden.

  • Je kunt aangeven hoe de Gouden Eeuw tot een einde kwam.

Slide 15 - Diapositive

Het einde van de Gouden Eeuw
In 1672 brak met het Rampjaar het einde van de Gouden Eeuw aan. 
Oorzaken:
  1. Engeland wilde de handel op zee overnemen van de Republiek en verklaarde de oorlog op zee
  2. De Franse koning wilde zijn grondgebied uitbreiden
  3. De Duitse steden Munster en Keulen vielen aan door een samenwerkingsverbond met Frankrijk
                                                                                 Redeloos, radeloos, reddeloos

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

een gebied dat zichzelf bestuurt
aanvoerder van het leger van de Republiek
hier kwamen bestuurders samen om beslissingen te maken op landsniveau
manier van nieuwe leden benoemen voor het bestuur van de Republiek
hoogste ambtenaar van het gewest Holland en daarmee de hele Republiek
een bestuurder van een stad of gewest in de Republiek
Staten-Generaal
raadspensionaris
regent
gewesten
coöptatie
stadhouder

Slide 18 - Question de remorquage

Slide 19 - Vidéo

Aan de slag
Af: P3 7 t/m 13 


Slide 20 - Diapositive