CREATIEF SCHRIJVEN 2

• Future Media
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Creatief schrijven

Les 2

Planning van vandaag:

• Heeft iedereen een verhaal gemaakt?
• Terugblik op de vorige les.


• Wie wil verhaal voorlezen? 
• Schrijfoefening.
• Huiswerk.
  

Weten jullie nog?

-> Wat we ook alweer verstaan onder creatief schrijven?

-> Drie voorbeelden te noemen van een creatief schrijfproduct?

-> Wat spoken word is?

-> Waarom creatief schrijven geen "officiële" regels heeft?

Creatief schrijven

Bij creatief schrijven breng je als schrijver geen expliciete boodschap over zoals in een zakelijke tekst of een nieuwsbericht, in plaats daarvan draag je een gevoel over op de lezer. 

Creatief schrijven

• Verhalen
• Liedteksten / raps
• Scripts
• Stripjes
• Gedichten  
• Spoken word
  
• Etc.
  

Creatief schrijven

Belangrijk om te weten: 

Net als bij schilderen, net als bij dans, mag je hier onbeperkt je fantasie gebruiken. Verken de grenzen van je geest – kun je nog een stapje verder gaan? Mag het ook eens omgekeerd, ondersteboven, binnenstebuiten? 

Creatief schrijven is allereerst vrijheid en kan zonder regels, dus je kan ook geen fouten maken. Je kan wel beter leren schrijven, door de tips & tricks die je krijgt tijdens de lessen. 

Vandaag:

Autobiografisch* schrijven. 

Wat betekent autobiografisch?

Dikgedrukt: schrijf in je schrift!

Autobiografisch schrijven

In een autobiografie beschrijf je je levensloop en reflecteer je op wat je hebt meegemaakt. Dat is anders bij een dagboek; daarin reageer je – vaak zonder enige vorm van zelfcensuur – op wat je meemaakt.

Vloggers/bloggers werken autobiografisch! 

Autobiografisch schrijven

Bij autobiografisch schrijven gaat het vooral om ervaringen. 

Ervaringen kan je voor de lezer tot leven laten komen:

- Omschrijf ze zo uitgebreid mogelijk / zo veel mogelijk details.

- Omschrijf vanuit je zintuigen. 

* Wat HOORDE je? * Wat ROOK je? * Wat ZAG je? *Wat VOELDE je?

Autobiografisch schrijven

Om je ervaringen te omschrijven, ga je associatief te werk:

--> Van de ene op de andere gedachte, verschillende ervaringen brengen je weer op andere ideeën. 

Bv.: Je schrijft over je eerste keer in een nieuwe klas en beschrijft dat je dat spannend vond. De zin die je daarover op schrijft, doet je denken aan het moment waardoor die spanning verdween. Dat moment schrijf je ook op. Etc. 

Dikgedrukt: schrijf in je schrift!

Eerste keren

• Je eerste keer... op de middelbare school.
• Je eerste keer... op vakantie.
• Je eerste keer... zoenen. 
• Je eerste keer... dat iets lukte. 
• Je eerste keer... naar de dokter.

We gaan samen het lijstje wat langer maken....

Jouw eerste keer

Kijk in de lijst met eerste keren. 

Maak zelf in je schrift een lijst met minimaal vijf eerste keren die jíj hebt meegemaakt. 

Jouw eerste keer

Kies uit jouw lijstje van vijf de specifieke eerste keer waar jij over wilt gaan schrijven in deze les.

Let op:

- Je mag zelf bepalen hoe openhartig je ergens over schrijft.

- Soms weet je details niet meer: dan mag je die er bij verzinnen: dichterlijke vrijheid. 

- We gaan deze teksten met elkaar bespreken, dus dit is niet alleen voor jezelf.

Dikgedrukt: schrijf in je schrift!

Begeleide associatie

• Schrijf bovenaan de pagina:
  "Mijn eerste keer [vul jouw keuze hier in]."
• Concentreer je nu op het moment dat je hebt gekozen.
• Ik lees een tekst voor, waar vragen in voorkomen. Terwijl je je concentreert op het moment, schrijf je de antwoorden op die vragen op je blaadje. 
• Als het te snel gaat, maakt dat niet uit. Dan luister je naar de eerstvolgende vraag die je hoort als je uitgeschreven bent.

Begeleide associatie

BELANGRIJK:

- Schrijf gedetailleerd - neem mensen in je tekst mee naar het moment!

- Schrijf in stilte! Iedereen in de klas moet zich kunnen concentreren en iedereen is met zijn/haar eigen verhaal bezig.

Begeleide associatie

• Lees je antwoorden terug. 
• Kies vijf onderdelen uit deze antwoorden die je sowieso in je verhaal wilt laten terugkomen. Maak hier een lijstje van. 
• Bepaal vervolgens of die onderdelen in het begin, het midden of het einde van je verhaal komen. Schrijf dit bij de onderdelen in het lijstje.
• Begin met het schrijven van je verhaal.

Schrijven van je verhaal!

• Eisen: minimaal 1 a4 of 3 kantjes in je schrift. 
• Buiten de vijf gekozen onderdelen mag alles wat je in de begeleide associatie hebt geschreven terugkomen in je verhaal. 
• Klaar? Vraag je docent om een opdracht om je tekst te verbeteren! 

Terugblik

Staat de betekenis van deze woorden al in je schrift?

- Autobiografisch

- Associatief 

- Dichterlijke vrijheid

Huiswerk

Type het verhaal dat je nu hebt geschreven uit. 

Eisen:

- Lettertype: Times New Roman.

- Regelafstand: 1,0.

- Kleur: Donkerblauw.

- Titel: In een ander kleur, groter lettertype en bold.

Volgende week:

• Huiswerkcontrole.
• Feedback geven en krijgen.
• Opdracht: herschrijven