ADL op bed, wassen

Veilig gebruik van het hoog- laagbed 
  • Zet het bed bij het verzorgen van een zorgvrager altijd op de rem
  • Maak gebruik van het bed-rek als je als zorgverlener alleen werkt. Dit voorkomt dat de zorgvrager uit bed kan vallen
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Praktijkles ADLMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Veilig gebruik van het hoog- laagbed 
  • Zet het bed bij het verzorgen van een zorgvrager altijd op de rem
  • Maak gebruik van het bed-rek als je als zorgverlener alleen werkt. Dit voorkomt dat de zorgvrager uit bed kan vallen

Slide 1 - Diapositive

Waar staat ADL voor?

Slide 2 - Question ouverte

Waarom doe je tijdens de persoonlijke verzorging van een cliënt je sieraden af?
A
Omdat je de cliënt anders kan verwonden
B
Bacteriën kunnen zich onder de sieraden nestelen
C
Het is zonde van je sieraden die kunnen beschadigen
D
Uit veiligheidsredenen

Slide 3 - Quiz

Behalve de hygiëne van de zorgvrager is het ook belangrijk om op je eigen hygiëne te letten.
Waar let je op?

Slide 4 - Question ouverte

Welke hygiëne regels zijn er binnen je eigen cultuur of vind jezelf erg belangrijk?

Slide 5 - Carte mentale

Bij het wassen houd je zoveel mogelijk rekening met de persoonlijke wensen van de cliënt. Noem 3 voorbeelden van wensen bij het wassen?

Slide 6 - Question ouverte

Wat kun je bij de verzorging van een droge huid beter niet doen?
A
Handdoek gebruiken bij het afdrogen
B
Lotion of zalf gebruiken bij het afdrogen
C
Wasdoekjes gebruiken
D
Zeep gebruiken

Slide 7 - Quiz

Als iemand smetten heeft is de huid blauw verkleurd
A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

Bij een gevoelige huid breng je een dun laagje barrièrecrème of zinkolie aan
A
juist
B
onjuist

Slide 9 - Quiz

Als je scheurlinnen tussen huidplooien legt, is de kans op huidirritatie kleiner
A
juist
B
onjuist

Slide 10 - Quiz

Je wast de huidplooien om de twee dagen om irritatie te voorkomen
A
juist
B
onjuist

Slide 11 - Quiz

Mensen met overgewicht hebben meer kans op smetten
A
juist
B
onjuist

Slide 12 - Quiz

Wat is juist?
A
Je wast eerst de anus en daarna de geslachtsorganen
B
Je was eerst de geslachtsorganen en daarna de anus
C
De volgorde die je bij wassen aanhoudt maakt niet uit

Slide 13 - Quiz

Waarom is de kans op een blaasontsteking door darmbacteriën groter bij een vrouw dan bij een man?
A
Omdat de urinebuis bij de vrouw groter is
B
Omdat de urinebuis bij een vrouw smaller is
C
Omdat de urinebuis en de anus bij een vrouw dicht bij elkaar liggen
D
Omdat de urinebuis en de anus bij een vrouw ver uit elkaar liggen

Slide 14 - Quiz

wat heb je allemaal nodig bij het wassen op bed?

Slide 15 - Carte mentale

Wat observeer je goed tijdens het wassen van de zorgvrager
A
is de zorgvrager vrolijk
B
ruikt de zeep lekker
C
heeft de zorgvrager last van roos?
D
de huid van de zorgvrager

Slide 16 - Quiz

Wat heb je nieuw geleerd in deze les

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Vidéo

Waar zie je tegen op?
Een zorgvrager helpen met wassen en aankleden is in het begin lastig voor jezelf.
Je moet er aan wennen. iedereen heeft er in het begin moeite mee om dat het een handeling is die je normaal nooit doet.

Slide 19 - Diapositive

Op je stage


wat heb jij al gedaan op stage met betrekking tot ADL ?
Wat heb jij daarmee bereikt?
Wat zou je nog anders willen?
Wat heb jij daarvoor nodig?

Slide 20 - Diapositive

Leerdoelen???
  • Kan je de benodigheden voor wassen op bed benoemen?
  • Kan je de aandachtspunten voor wassen op bed benoemen?

  • Andere doelen in praktijklokaal.

Slide 21 - Diapositive

Bij de ADL werk je altijd in 3 stappen

Slide 22 - Question ouverte

Beschrijf uitgebreid wat je doet
Bij stap 1

Slide 23 - Question ouverte

Beschrijf uitgebreid wat je doet bij stap 2

Slide 24 - Question ouverte

Beschrijf uitgebreid wat je doet bij stap 3

Slide 25 - Question ouverte

Evalueren gaat over?
A
Beginsituatie
B
Doelstelling
C
Les/training
D
Allen

Slide 26 - Quiz

Evaluatie
 Ben je tevreden over de les? 
Wat heb je geleerd? 

Slide 27 - Diapositive

Tips voor volgende les

Slide 28 - Carte mentale

Tips & tops (les inhoud)

Slide 29 - Carte mentale

Slide 30 - Diapositive