ongelijkheid, verzet en verbannen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Par. 5.2.2

ongelijkheid, verzet en verbannen

vorige les: leerdoel par. 5.2.1

Je kunt uitleggen hoe Nederlands-Indië een kolonie van Nederland werd.

Dit gebeurde in 3 fases. Welk fases zijn dat?

Nederlands-Indie wordt een kolonie:

1. Het bouwen/stichten van handelsposten, olv de VOC.
2. Het innemen van gebieden in Indonesië, olv de VOC. 
3. Het besturen van Indonesië: vanaf 1814, mbv het KNIL

Welke rol speelde het KNIL bij de kolonisatie?

• Het KNIL werd opgericht in 1814, is opgeheven in 1950.
• Nederland wilde het gebied waar zij de baas over was steeds meer uitbreiden, dus veroveren. Daar was het KNIL voor nodig.
•  Het KNIL bestond uit beroepsmilitairen uit Nederland, uit Indonesië zelf, maar ook uit Afrika. Dus allerlei nationaliteiten. 

leerdoelen par. 5.2.2

• Je kunt uitleggen hoe Nederland omging met Nederlands-Indië. 
• Je kan de nationalistische beweging in Nederlands-Indië beschrijven.

Opstanden van de bevolking in Indonesië:

• tegen het cultuurstelsel (=verplicht landbouwproducten zoals koffie, peper en tabak verbouwen, om aan de Nederlanders te leveren, Nederland verdient er dus aan, niet de Indonesische bevolking)
• tegen de macht van de Nederlanders
• met veel geweld werden deze opstanden neergeslagen door het Nederlandse leger.

ethische politiek

ethisch=dat wat goed en rechtvaardig is

bestrijden van de ergste armoede en geven van onderwijs

Hoe woonden de Nederlanders?

Stenen huizen, villa's, bedienden,

grote tuinen

Hoe woonde de Inlandse bevolking?

van bamboe gemaakt, palmbladeren, kampongs aan rand van dorp of stad

Ongelijkheid

Steeds meer verzet tegen de ongelijkheid, afkeer tegen de ethische politiek.  

jonge nationalisten willen zelf hun land besturen, steeds meer aanhang

 Hatta

• In Batavia naar de middelbare school
• Studerde handelswetenschappen in Rotterdam
• wilde het politiek bewustzijn van de bevolking vergroten door trainingen te geven. 

Soekarno

• Europese lagere school, onderwijs in Nederlands 
• Hogereburgerschool en Technische hogeschool in Surabaya
• richt in 1927 de PNI op.
• 1928, Indonesisch Jeugdcongres, eed afgelegd: strijden voor onafhankelijkheid.

één taal, één vlag, één volkslied

Indonesia Raya

Bahasa Indonesia

Sjahrir

• gestudeerd in Leiden
• ook aanwezig bij het Indonesische jeugdcongres om te gaan strijden voor onafhankelijkheid. 

28 okt. 1928:

Wordt door veel Indonesiërs gezien als de geboortedag van de Indonesische republiek.

1933, Hatta en Soekarno door Nederland gearresteerd!

Waarom gearresteerd en verbannen?

In 1942 door de Jappaners weer teruggebracht naar Java. Welk belang hadden de Japanners hierbij?

Aan de slag met het drieluik!

• foto en biografie van jouw persoon op de voorkant van het drieluik.
• een korte samenvatting van de periode
  
• wat heeft jouw persoon in die periode meegemaakt, hoe dacht de persoon over wat er gebeurde? Misschien kun je dat op internet vinden (in zwart of blauw schrijven). Anders moet je zelf bedenken wat hij/zij meegemaakt zou kunnen hebben (in rood schrijven).