2 uur les met lezen en challenge

Vandaag?
1e uur 
20 minuten lezen (pak een boek naar keuze!)
20 minuten NOS journaal
* 5 min pauze.

2e uur > LAPTOP! Video over de onderwereld + vragen + de/het challenge


1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Vandaag?
1e uur 
20 minuten lezen (pak een boek naar keuze!)
20 minuten NOS journaal
* 5 min pauze.

2e uur > LAPTOP! Video over de onderwereld + vragen + de/het challenge


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlands MBO niveau 2.
Je krijgt 3 examenmomenten:

1.  Lezen/Luisteren. Centraal examen (CE), Leeghwaterplein (50% van je cijfer)
2. Schrijfexamen, hier op school (25% van je cijfer)
3. Spreken/Gesprekken, met de docent. (25% van je cijfer)

Uiteindelijk komt daar 1 totaal cijfer uit voor je diploma.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Lezen/Luisteren examen
Duurt 1,5 uur
4 teksten met vragen
3 video's met vragen.

Telt voor de helft mee voor je eindcijfer!

Voorbereiden? Boeken lezen - NOS kijken - oefenen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Starten
Lezen! Pak een boek. Minimaal 20 minuten. Telefoon in je tas.


Daarna: NOS journaal


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

"Live meelezen met de onderwereld"
Criminelen wanen zich veilig door te communiceren met versleutelde berichten. Maar de politie wist deze netwerken al een paar keer te kraken. 

Wat betekent dat voor de politie in Nederland?
Zijn de ontcijferde chats bruikbaar in de rechtbank?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Lien

7 minuten
VRAGEN....

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Leg uit wat cryptocommunicatie is.

timer
5:00

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Advocaten vinden het meelezen door de politie....
A
Prima, dan is het sneller duidelijk of iemand schuldig is
B
Geen goed idee omdat het geen sluitend bewijs is
C
Geen goed idee omdat veel mensen onschuldig zijn
D
Prima, ze krijgen hun cliënten toch wel vrij

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom lieten ze de martelkamer zien in deze video?
A
Omdat dat wel interessant is om te zien
B
Gewoon als extra beeld over criminelen
C
Omdat ze door de telefoons wisten van de martelkamer
D
Omdat ze door de telefoons wisten dat daar gemarteld werd

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent het voor de politie, dat ze
kunnen meelezen op telefoons van de criminelen?
timer
3:00

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt bedoeld met: andersom opsporen?
A
Eerst iemand arresteren, dan bewijs erbij zoeken
B
Eerst bewijs vinden, dan de dader erbij zoeken
C
Dat je met de telefoon de daders vindt
D
Dat er een moord gepleegd wordt en daarna de politie pas wat doet

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom noemen ze het "Hanski systeem" de google van de opsporing?
A
Je kunt er googlen op criminele namen
B
Je vindt er alle informatie van daders
C
Je kunt opzoeken waar een crimineel woont
D
De politie kan daar berichten vinden van (anonieme) criminelen

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel; ze vinden in jouw telefoon berichten over een inbraak. De berichten heb jij gestuurd. Wat zou jij doen als je advocaat was? Wat is jouw verdediging?
timer
3:00

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Challenge!
De meisje?

Het medaille?

Wie is het snelste en het beste? Die mag als eerste weg!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions