2H1 Leesvaardigheid: activerende tekst

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Socrative quiz: terugblik

LEES GOED EN ZORGVULDIG: TEKST EN VRAAG!

• Tekstopbouw: inleiding, kern en slot. Verschil tussen een tweedeling en en een driedeling!
• Kenmerken van een betogende tekst
• Opbouw alinea: kernzin met hoofdmededeling aan het begin van de alinea

Leesvaardigheid

1. Betogende tekst en argument

2. Kritisch lezen

3. Verwijswoorden

4. Tekstverband oorzaak/gevolg

5. Tekstverband middel/doel, voorwaardelijk

6. Activerende tekst, beeld en opmaak

4 afbeeldingen...

1. Wat valt je op aan deze teksten: grote/kleine letters, kleuren, plaatjes?

2. Wat voor doel hebben deze teksten?

3. Wat voor tekstvorm hebben deze teksten?

4. Wat moet je volgens deze teksten (gaan) doen?

5. Wat hebben beeld en opmaak (p. 148) met deze teksten te maken? 

Bespreek je antwoorden in breakout rooms... 

4 afbeeldingen...

1. Wat valt je op aan deze teksten: grote/kleine letters, kleuren, plaatjes?

2. Wat moet je volgens de tekst (gaan) doen?

3. Wat voor tekstdoel hebben deze teksten?

4. Hoe hebben beeld en opmaak (p. 148) met deze teksten te maken? 

Bespreek je antwoorden in breakout rooms... 

Activerende tekst, beeld & opmaak

1. Tekstdoel activeren: informatie waar je wat mee moet doen, actie!

2. Tekstvorm: reclamefolder, advertentie, poster

3. Beeld (afbeeldingen, plaatjes, illustratie) en opmaak (vorm van de tekst) versterken de inhoud

Opdracht: classroom

1. Lesboek: lees de theorie op p. 148.

2. Lees de tekst op p. 149: Hier koop je slaafvrije kleding.

3 Maak opdracht 1abc

4. Zoek op internet een activerende tekst en lever die in (huiswerk!): wat is het onderwerp? Is het tekstdoel activeren of informeren. Leg je antwoord uit. Hoe versterken het beeld en de opmaak de inhoud van de tekst?