'Levensgeschiedenis' (Covey), Wees proactief!

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

'Levensgeschiedenis' (Covey)

Gewoonte 1

Wees proactief

Gewoonte 1 

Wees proactief (vooruitziend) 

Neem de verantwoordelijkheid over je leven. 

DEEL I: Wees proactief

WEES PROACTIEF

Waar denk je aan bij het begrip:
proactief

Je gaat kijken naar een filmpje...Hoe reageer jij?

Meer als cola of als water?

Wees proactief

• Wat valt je op in dit filmpje?
• Hoe kijk je hier naar?

Het is een keuze

'Proactiviteit zijn' heeft dus te maken met het maken van keuzes. Je hebt de iedere dag talloze keuzes waarbij je je proactief of reactief kunt opstellen. 

Reactie graag...

Welke uitspraak hoor jij jezelf het meest zeggen in het dagelijks leven?

Reactief of proactief

Zo is het nu eenmaal...

Wat zijn de alternatieven?

Reactief of proactief

Hoe moeten we het dan doen?

Zullen we het zo doen?

Reactief of proactief

Ik heb daar geen kennis van!

Hoe kan ik dat te weten komen?

Reactief of proactief

Ik ga het proberen...

Ik ga het doen!

Reactief of proactief

Ja maar, hij/zij doet niets!

Hoe kunnen we hem/haar beter betrekken bij de opdracht?

Wees proactief!

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Ik keek alleen maar even in mijn telefoon om mijn mail te checken' 

Wees proactief

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Ik kan vanmiddag niet nablijven, want ik moet kranten lopen' 

Wees proactief

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Als docenten hun nakijkwerk niet op tijd doen, hoef ik mijn huiswerk ook niet op tijd af te hebben!' 

Wees proactief

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Ja maar er komen zoveel berichten voorbij, dat heb ik niet gezien! 

Samengevat

Proactiviteit gaat dus over:

• het maken van keuzes
• het nemen van verantwoordelijkheid
• het bespreekbaar maken van dingen
• zelf actie ondernemen

Energizer

1. vorm twee rijen (net niet) recht tegenover elkaar

2. steek je wijsvingers uit op borsthoogte

3. je krijgt een liniaal van je docent samen met de persoon schuin tegenover je. 

4. probeer de liniaal samen naar de grond te krijgen zonder hem te laten vallen!

Invloed en betrokkenheid

Al die dingen hebben alleen zin als je ze doet op het gebied waar je echt invloed op hebt. 

INVLOED: hier kan ik echt invloed op uitoefenen

BETROKKENHEID: hier heb ik mee te maken, maar kan ik geen invloed op uitoefenen. 

cirkel van invloed op school

cirkel van betrokkenheid op school

Jouw doelen 

In welke dingen  uit de cirkel van betrokkenheid op school steek jij eigenlijk te veel energie?

Wat zou je meer aandacht willen geven?

En hoe zit dat met jouw doelen in JIT?

Cirkel van betrokkenheid

Opdracht

Maak een eigen cirkel van invloed en betrokkenheid voor jouw doelen bij het JIT

Waar maak jij je wel eens zorgen over in jouw buitenste cirkel?

Maak duidelijk aan de leerlingen, dat ze hier geen invloed op hebben en laat ze besluiten zich hier niet meer druk over te maken, aangezien ze dit niet kunnen veranderen. Maar er is wel iets waar we wel invloed op hebben; hoe we reageren op dingen die met ons gebeuren. Cirkel van invloed=binnenste ring.  

Pro actief versus reactief

Je hebt invloed op HOE je reageert.

Kom er in de volgende quiz achter wat jouw eerste reactie is. 

Elke dag hebben we wel honderd kansen om te kiezen hoe we reageren;  proactief ( vooruitziend) of reactief (reagerend). Je hebt invloed op HOE je reageert.

 Kom er in de volgende quiz achter wat jouw eerste reactie is. 

Hoe zou jij reageren?

1

1. Haar de huid vol schelden en daarna wegstormen
2. Haar ermee confronteren en vertellen hoe je je voelt
3. Haar vergeven
4. Haar buitensluiten, dat deed ze ook bij jou.

Speel het geluidsfragment af.. De proactieve manier van reageren is antwoord B en C. Reactief is A en D. Reactieve mensen handelen vanuit impuls. Proactieve mensen denken eerst, voordat ze handelen. 

Hoe zou jij reageren?

2

1. Klagen over de oneerlijkheid van deze beslissing.
2. Gewoon hard blijven werken.
3. Vragen waarom de nieuwe op za mag werken en jij niet.
4. De kantjes ervan aflopen op je werk.

Reactieve antwoorden zijn A en D. Proactief B en C. Reactieve mensen zijn net al een blikje frisdrank. Als het leven ze een beetje door elkaar schudt, bouwt de druk op en ontploffen ze. Proactieve mensen zijn als water. Je kunt schudden wat je wilt, maar er gebeurt niets. Ze zijn kalm, rustig en hebben alles onder controle.  

Pro actief

Reactief

Ik zal het proberen

Zo zit ik nu eenmaal in elkaar

Ik zal het doen

Ik kan het veel beter

Ik moet wel

Ik kies ervoor

Ik kan het niet

Er moet een manier zijn

Bij reactief taalgebruik leg je de verantwoordelijkheid buiten jezelf. Bij proactief taalgebruik laat je zien dat je zelf verantwoordelijk bent voor je keuzes. Ben je pro actief heb je de houding=het lukt. Reactieve houding=het lukt niet.

Let op

Spreek elkaar deze week aan op reactieve opmerkingen!

Ik moet..

Je maakt me..

Waarom doen ze niet..

Ik kan niet...

Verander ze in proactief taalgebruik!

Geef dit als hw opdracht. Bespreek het de volgende coachles.  

Verwerking

Schrijf naar aanleiding van de oefening en deze les op in je class notebook onder FOCUS op welke manier je een eerste stap kan zetten voor jouw doelen