§5.3 Nederland en België: uitdagingen in het grensgebied

Wat, waar, waarom, wanneer
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wat, waar, waarom, wanneer

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

§5.3 Nederland en België: uitdagingen in het grensgebied

Slide 3 - Diapositive

  - Leerdoelen
  - Wat weet je al 
  - Uitleg
  - Opdrachten 
  - Terugblik 

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van deze paragraaf: 
  • Je begrijpt dat verschillen tussen België en Nederland vooral in grensgebieden opvallen.
  • Je kunt uitleggen dat sommige problemen grensoverschrijdend zijn en je kunt hiervan voorbeelden geven.
  • Je weet dat de belangen van België en Nederland soms botsen en je kunt hier voorbeelden van geven.

Slide 5 - Diapositive

Zit je wel eens in de rook van de BBQ van je buren? Of heb je last gehad van(alweer) een luidruchtig feestje aan de overkant? Soms heb je meer gedoe dan plezier met je buur. En dan is het lastig om het gezellig te houden. Hoe houden België en Nederland het naast elkaar uit?

Slide 6 - Diapositive

Verschillen tussen Nederland en België

Slide 7 - Carte mentale

Grensregio's 

In grensgebieden hebben mensen meer met elkaar te maken, ze komen elkaar tegen. Hierdoor vallen juist in grensgebieden verschillen tussen landen extra op. 


Slide 8 - Diapositive

Redenen daarvoor, zijn:

Slide 9 - Diapositive

Wat is GEEN oorzaak voor verschillen in grensregio's?
A
Economische verschillen
B
Verschillen in taal en cultuur
C
Gebrek aan transport netwerken
D
Verschil in denkniveau

Slide 10 - Quiz

Onenigheid
Soms botsen twee buurlanden, twee voorbeelden:

Slide 11 - Diapositive

1. De Westerschelde
België wil dat deze, net als de Zeeschelde, goed bevaarbaar blijft om de haven van Antwerpen bereikbaar te houden. Nederland heeft hier minder belang bij.

2. De IJzeren Rijn
Nederland vindt het niet prettig dat deze spoorlijn door natuurgebied loopt. Daarom heeft Nederland het traject op eigen grondgebied deels gesloten. Daar is België niet blij mee.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Nu:
Maken: 10 min. in stilte en zelfstandig werken
H5 par. 5.3 Boek blz. 156 vraag 1-2-5-7
H5 par. 5.2 Boek blz. 152 vraag 1-3-4-8
Ben je klaar?
- Zet de begrippen in StudyGo
- Ga neer Buitenland online voor Herhaling en toepassing
- Maak een mindmap van par. 5.3 en 5.4

Slide 15 - Diapositive