Hofcultuur: Renaissance en Barok

Hofcultuur


Renaissance vs Barok
1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
kunst algemeenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hofcultuur


Renaissance vs Barok

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  1. Lees eventueel H4 Bespiegeling ter ondersteuning
  2. Bekijk eventueel nog de bijgevoegde filmpjes
  3. Neem de presentatie door en vul in waar gevraagd
  4. Vul je mindmap beeldend aan en maak een foto
  5. Lever de foto in op de laatste dia

                                                                                                       Succes!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van deze les:

Kun je de aspecten van voorstelling en vormgeving van de  Renaissance benoemen.

Kun je in eigen woorden uitleggen wat het Maniërisme is.

Kun je de aspecten van voorstelling en vormgeving van de Barok benoemen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 1


Renaissance

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Van ambachtsman naar kunstenaar
De status van de anonieme, middeleeuwse kunstenaar verandert van dienaar van God tot een goddelijke schepper. Zijn kennis beperkt zich niet alleen tot schilderen of beeldhouwen. Behalve in technisch meesterschap moet een kunstenaar voortaan opgeleid zijn in o.a. (grammatica, wiskunde, sterrenkunde en muziek).  
                           
                                  Kunstenaars zijn vanaf nu zowel intellectueel als creatief.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Renaissance

Vroeg Renaissance
Hoog Renaissance
Laat Renaissance

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeg Renaissance
1350- 1500 
Italië: Florence

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de Renaissance was de Kerk niet langer de belangrijkste opdrachtgever; ook vorsten en rijke kooplieden maakten gebruik van de kunsten om hun macht te tonen.
Waarom werden kunstenaars vanaf nu heel belangrijk? Waar stond een kunstenaar voor in die tijd?


Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De schrijvers uit de klassieke oudheid werden in de Renaissance anders geïnterpreteerd dan in de Middeleeuwen. Vooral onder invloed van het humanisme ontstond een nieuwe visie op de mens in zijn relatie tot God.

Geef aan wat deze nieuwe visie inhoudt. "Carpe Diem"


De schrijvers uit de klassieke oudheid werden in de Renaissance anders geïnterpreteerd dan in de Middeleeuwen. Vooral onder invloed van het humanisme ontstond een nieuwe visie op de mens in zijn relatie tot God.
Geef aan wat deze nieuwe visie inhoudt.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Schilderkunst:
Wie schilderde
"De geboorte
van Venus?"
A
Boticelli
B
Rafaël
C
Michelangelo
D
Da Vinci

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Beeldhouwkunst:
Wat is een typisch kenmerk van de Renaissance die Donatello in zijn beeld van de David verwerkt?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoog renaissance
1500-1600
Italië: Rome

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de Renaissance gaat men uit van het volgende standpunt:
De schepping verdient het om wetenschappelijk bestudeerd te worden.

Leonardo da Vinci doet de volgende uitspraak: 'de schilderkunst als weergave van de zichtbare werkelijkheid en van de menselijke gemoedtoestanden, is de ultieme wetenschap.'

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kies nu zelf een kunstwerk uit van Michelangelo of Da Vinci die jou het meeste aanspreekt.
Voeg hem hieronder toe en leg uit waarom het voor jou bijzonder is.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vasari over Michelangelo.... Toen de David eindelijk voltooid was, onthulde hij het beeld zodat iedereen het kon zien. Zonder twijfel heeft dit standbeeld elk ander in de schaduw gesteld, klassiek of modern, Grieks of Romeins. Niets kan met de David van Michelangelo worden vergeleken, zo volmaakt zijn de proporties en de schoonheid van het voltooide werk. De omtreklijnen van de benen zijn bekwaam getrokken, de heupen zijn fraai gevormd en de ledematen sluiten volmaakt aan bij de romp. De gratie van de figuur en de sereniteit van de houding zijn nooit overtroffen. Voorwaar, wie de David van Michelangelo heeft gezien hoeft van geen enkele beeldhouwer, levend of dood, nog iets anders te zien......

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op de vorige dia zie je Michelangelo's David uit het begin van de 16de eeuw. Hoe kun je duidelijk zien dat hij zich volledig heeft geïnspireerd door de klassieke opvatting over schoonheid.
Leg uit wat deze opvatting "Klassieke schoonheid" inhoudt. Hoe heeft Michelangelo dit in zijn David duidelijk toegepast?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plato een Griekse filosoof en schrijver, leerling van Socrates en leraar van Aristoteles. Hij is één van de invloedrijkste denkers in de Westerse filosofie. Hij is ook de stichter van de Atheense Akademia, het eerste instituut voor hoger onderwijs in het westen. Rafaël schilderde Plato als Leonardo da Vinci.

Hij wijst naar de hemel, de abstracte en tijdloze wereld waarvan het aardse slechts een schijnbeeld is.
Aristoteles was een Griekse filosoof en wetenschapper die samen met Socrates en Plato worden beschouwd als één van de invloedrijkste klassieke filosofen uit het westen. Hij was lid van Plato's Akademeia. Aristoteles is de leermeester van Alexander de Grote.

Hij wijst naar de aarde , hij benadrukt het belang van kennis over de zichtbare en tastbare wereld.
Socrates was een klassieke Griekse filosoof. Hij wordt beschouwd als één van de grondleggers van de westerse filosofie. Hij heeft zelf niks opgeschreven, alles is later opgeschreven door zijn leerlingen waaronder Plato. 
Pythagoras was filosoof die tegenwoordig vooral bekendheid geniet vanwege zijn wiskundige stelling; Stelling van Pythagoras (A²+B²=C²)

Zie je hoe elke persoon op dit schilderij als individu is afgebeeld? Ze zijn allemaal bezig met iets dat voor hen belangrijk is. En zie je hoe nauwkeurig de schilder heeft gelet op de menselijke vorm (anatomie)?
Archimedes wordt gezien als één van de grootste wiskundige allertijden. In zijn eigen tijd werd hij vooral gewaardeerd vanwege zijn natuurkundige en technische uitvindingen. Er is een natuurkundige wet naar hem vernoemd die nog steeds bij natuurkunde wordt gevraagd; wet van Archimedes en hij is bekend van zijn hefboom.
Archimedes zou gezegd hebben met betrekking tot de hefboom: Geef me een plaats om te staan en ik breng de aarde in beweging.
Rafael: De school van Athene
Fresco (muurschildering) van Rafaël Santi (1509): de school van Athene. Geschilderd voor de appartementen van Paus Julius II in het Vaticaan

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom past de school van Athene
perfect in de Hoog Renaissance?

Slide 21 - Question ouverte

harmonie door: 
centrale compositie 
symmetrische compositie
gedempt kleurgebruik
lijnperspectief  (eenpuntsperspectief)


Laat Renaissance
Het Maniërisme

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maniërisme = Overgang tussen renaissance en barok
In de laatste fase van de renaissance laten kunstenaars hun "manier' van werken meer zien. Ze willen meer emoties overbrengen en een eigen stijl ontwikkelen. Niet meer alleen maar perfectie uitbeelden.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg nu in eigen woorden uit waarin Maniërisme verschilt met andere kunst uit de renaissance.

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 2
 
Barok

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Barok
1600-1700
Rome en Parijs

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Barok

Spelen met licht
Emoties laten zien
Kracht uitstralen

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent Barok precies?

Slide 36 - Carte mentale

Bijbelse taferelen
wonderen/visoenen
martelaarstaferelen
portretten (vorsten)
uitzicht op het paradijs
Een typisch kenmerk van de vormgeving in Barok is
A
Perspectief
B
Claire Obscur
C
Ingetogen kleuren
D
Licht

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek een kunstwerk uit de Barok met Claire Obscur en leg uit hoe licht een belangrijke rol speelt in het werk.

Slide 38 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Test
Renaissance of Barok

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeg Renaissance
Hoog Renaissance
Barok
Bernini
Michelangelo
Donatello

Slide 41 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions







Renaissance of Barok?
En leg uit a.h.v. de voorstelling waarom.

Slide 42 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions







Renaissance of Barok?
Licht je antwoord toe met het beeldaspect compositie.

Slide 43 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions






Renaissance of Barok?
Licht je antwoord toe met het beeldaspect compositie.

Slide 44 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions



Renaissance of Barok?
Leg uitvoerig uit a.h.v. de voorstelling.

Slide 45 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Renaissance of Barok?
Leg dit uit met een vormgevingsaspect.

Slide 46 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit beeld past zowel bij Maniërisme
als Barok, waarom?

Slide 47 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Blessed Ludovica Albertoni van Bernini is een prachtig voorbeeld van Barok. Waarom?

Slide 48 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Renaissance of Barok?

Slide 49 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Renaissance of Barok?

Slide 50 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Renaissance of Barok?

Slide 51 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Mindmap aanvullen
  • Vul voor beide stromingen in eigen woorden de belangrijkste kenmerken aan op je mindmap bij BEELDEND.
  • Renaissance - Barok

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 53 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto van je mindmap en lever hier in.

Slide 54 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions