1.3 lezen (les 1)

Welkom!
Leg alvast klaar:
  • je iPad (dicht)
  • je leerwerkboek
  • je etui
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Leg alvast klaar:
  • je iPad (dicht)
  • je leerwerkboek
  • je etui

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Lezen 1.3: leerdoelen
  • Samen maken opdrachten 2 en theorie herhalen
  • Werkmoment:  3, 4 en 5 en nakijken via studiewijzer
  • Afsluiten van de les


Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Om goed begrijpend te kunnen lezen is het handig als je:

- leesstrategieën kunt toepassen
- de opbouw van een tekst kunt bepalen
- de opbouw van een alinea kunt herkennen

Slide 3 - Diapositive

Genekt door de tablet p. 24

Slide 4 - Diapositive

Strategie: verkennend lezen

Slide 5 - Diapositive

Tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm






Tekstdoel is altijd een werkwoord. De schrijver wil je...
doel
uitleg
soort
vorm
informeren
de lezer informatie geven
informerende tekst
verslag
overtuigen
de lezer overtuigen (mening)
betogende tekst
boekbespreking
activeren
de lezer iets laten doen
activerende tekst
advertentie
amuseren
de lezer vermaken
amuserende tekst
stripboek

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Tweedeling of driedeling?
Geeft de laatste alinea nieuwe informatie? 
                Dan hoort het bij de kern. Het is dus een tweedeling.

Rond de laatste alinea de tekst af (samenvatting/conclusie)? 
                Dan hoort het bij het slot. Het is dus een driedeling.

Slide 8 - Diapositive

Hoe bepaal je het onderwerp?
  • Lees de titel, de inleiding en het slot.
  • Onderwerp is niet hetzelfde als de titel!
  • Wat wil de schrijver jou vertellen?
  • Vat dit samen in één zin.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Tekstverband / signaalwoord (p.196)
Ik doe een regenjas aan.
Het regent.

Ik doe een regenjas aan, want het regent.
=> tekstverband: redengevend (waarom ik dat doe).

Slide 11 - Diapositive

Tekstverband / signaalwoord (p.196)
Ik eet mijn brood.
Ik fiets naar school.
Ik doe mijn jas in mijn kluisje.

Eerst eet ik mijn brood, daarna fiets ik naar school. Ten slotte doe ik mijn jas in mijn kluisje. => tekstverband: tijdsvolgorde.

Slide 12 - Diapositive

Werkmoment
  • Maak in je leerwerkboek/schrift opdracht 2, 3, 4 en 5.
  • Klaar? Nakijken maar!
  • Wat gaat goed en waar heb je uitleg bij nodig? 

Lees voor de les van morgen tekst 2 op pagina 27 nauwkeurig.

Slide 13 - Diapositive

Afsluiting
  • Huiswerk volgende les staat in Magister.
  • We gaan verder met Lezen 1.3.

Slide 14 - Diapositive