thema 6 les 5

Kies 2 Burgerschap 
Thema 6 les 5 - Omgaan met sociale media 
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Kies 2 Burgerschap 
Thema 6 les 5 - Omgaan met sociale media 

Slide 1 - Diapositive

Terugblik 
In de vorige les 
hebben wij geleerd hoe je nepniews kan herkennen. 
hebben wij geleerd hoe je kunt beoordelen of informatie betrouwbaar is.

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 
Aan het eind van de les..
hebben wij geleerd wat de risico's zijn van het gebruik van sociale media 
hebben wij geleerd wat ideaalbeelden zijn 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Situatie 1 

Je krijgt een bericht van iemand die een onaardige grap maakt over een klasgenoot en vraagt of jij het bericht verder wil sturen.

Slide 5 - Diapositive

Situatie 2

Je ziet een klasgenoot  huilen in een TikTok live. Veel mensen kijken mee, maar niemand zegt iets.

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 1 
Sociale media zijn leuk om dingen te delen en contact te houden, maar wat zijn de risico’s van sociale media? Niet alles wat je ziet is waar. Mensen kunnen nepaccounts maken of verkeerde informatie verspreiden. Denk goed na voordat je iets doet of deelt.

Kwetsen via sociale media kan veel pijn doen. Als je iets gemeens zegt of deelt over iemand, blijft dat vaak online staan en kan het anderen echt raken. Daarom is het belangrijk om altijd respectvol te blijven.

Denk ook aan een foto of bericht delen waar je later spijt van krijgt. Als je iets online zet, kan het snel worden doorgestuurd, zelfs naar mensen die je niet kent. Vraag jezelf altijd af: wil ik dat iedereen dit ziet? Als je twijfelt, deel het niet.

Soms kun je ook zelf gekwetst worden via sociale media. Misschien zegt iemand iets gemeens of deelt iemand iets over jou. Dat kan heel vervelend zijn. Blokkeer die persoon en praat erover met een volwassene die je vertrouwt. Je hoeft dit niet alleen op te lossen.

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 1 
Maak blz 223. zelfstandig 

Slide 8 - Diapositive

Risico's van sociale media

Slide 9 - Carte mentale

Kwetsend gedrag op sociale media moet strenger bestraft worden.
Eens
Oneens

Slide 10 - Sondage

Opdracht 2 
Wanneer je iets op sociale media plaatst, kan het snel door anderen worden gedeeld, zelfs als je dat niet wilt. Dit gebeurt vaak zonder dat je het door hebt. Een bericht, foto of video kan daardoor terechtkomen bij mensen die je niet kent of niet vertrouwt.  Wat je online zet, kan snel verder verspreid worden dan je denkt.

Online pesten gebeurt wanneer iemand via sociale media gemene dingen zegt of deelt om een ander te kwetsen. Dit kan in de vorm van pesterige berichten, beledigingen, of het delen van foto’s of video's die bedoeld zijn om iemand belachelijk te maken. Omdat alles online blijft staan, kan de persoon die gepest wordt zich erg gekwetst voelen, vooral als anderen de reacties kunnen zien.Dit kan leiden tot veel verdriet en onzekerheid.

Sexting betekent dat je intieme of persoonlijke foto’s of berichten verstuurt naar iemand anders. Dit gebeurt vaak tussen mensen die elkaar goed kennen en vertrouwen. Het probleem ontstaat wanneer zo’n foto of bericht zonder toestemming wordt gedeeld of verspreid. Dit kan leiden tot schaamte, pesten of andere vervelende situaties. Wat je verstuurt, kan makkelijk in de handen van anderen komen, zelfs als je het niet bedoelt.


Slide 11 - Diapositive

Opdracht 2 
Maak blz. 224 t/m 226 zelfstandig of samen met een klasgenoot 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 3 
Ideaalbeelden op sociale media
Op platforms zoals Instagram en TikTok zie je vaak perfecte foto's van mensen, hun levensstijl, of hun uiterlijk. Deze beelden worden vaak bewerkt of precies geposeerd, waardoor het lijkt alsof alles altijd goed gaat. Mensen laten vaak alleen de mooie, leuke momenten zien en verbergen de minder perfecte kanten van hun leven. Dit kan een onjuiste beeld geven van hoe het "ideaal" eruit zou moeten zien.

Voorbeeld:
Een populaire YouTuber plaatst een video waarin hij of zij een schoon, perfect ingericht huis laat zien, alles netjes en opgeruimd. De video geeft de indruk dat het leven van de YouTuber altijd georganiseerd en perfect is, terwijl in werkelijkheid het huis misschien net voor de opnames is opgeruimd en er normaal gesproken ook chaos is. Dit kan het idee geven dat je leven pas goed is als alles perfect en opgeruimd is, terwijl dat niet de werkelijkheid is.


Slide 17 - Diapositive

Opdracht 3 
Maak blz 226 t/m 228 zelfstandig of samen met een klasgenoot

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Flyer maken
Deze opdracht maak je alleen en in stilte. 
Je mag het boek en internet gebruiken.

"Jouw school wil leerlingen bewuster maken van de risico´s van sociale media en start hier een campagne over. Jij zit in het campagneteam en ontwerpt een flyer met tips over verstandig omgaan met sociale media."

Klaar? Maak de opdrachten van deze les in het boek af.


Slide 20 - Diapositive

Opdrachten maken
Alle opdrachten van les 5 maken.
Klaar?> Lees de theorie en de begrippen van thema 6 door.

Slide 21 - Diapositive

Leerdoelen 
Aan het eind van de les..
hebben wij geleerd wat de risico's zijn van het gebruik van sociale media 
hebben wij geleerd wat ideaalbeelden zijn 

Slide 22 - Diapositive