1.3 speak out Unit 1A2 +workbook

• English
• MBO
• Studiejaar 1

ATEOTL

You can describe people who are important to you

You can write a personal profile

You have learned some work-related words

 

TODAY  Unit 1A

 *Book 

 *Notebook+ Pen
 *Laptop
 *English connect 

Next test:  Achievement test ( Unit 1&2) in week of January 29th 

Next graded assignment:

Week of October 30th

                  AGENDA 2 hour class:

1.  Activator (5 min)

2. Diagram assignment (15min)

3. Writing Unit 1A (15 min) padlet

4. Workbook Jargon (40 min)

5. Work in Pearson Connect (20 min)

6. Check up and closure (5 min)

About: You and your study

Words to describe someone (friendly, nice)

Have you got?

Connection to the internet V

The book

Connection to Pearson Online -> now

Connection to Lesson Up

Lesson plan Block 1 LSK+ParaA: 

1-1 (28-Aug): Intro and lead in

1-2 (4-Sept): Unit 1A

1-3 (11-Sept): Unit 1A + animals/plants book

1-4 (18-Sept): Unit 1B

1-5 (25 Sept): Unit 1B + animals/plants book

1-6 (2 Oct): cursus

1-7 (9 Oct): Unit  1C
Autumn Break

1-8 (23 Oct):1D Speak & Writing

1-9: Graded assignm Writing

1-10: Graded assignm Writing

Lesdoelen B1/A2

Mondeling A2: Kan een eenvoudige beschrijving of presentatie geven van mensen, woon of werkomstandigheden, dagelijkse routines, voorkeuren en afkeuren en

dergelijke in een korte reeks simpele frasen en zinnen die als in een lijst

met elkaar verbonden zijn.

Schriftelijk A2: Kan schrijven over alledaagse aspecten van zijn of haar omgeving, bijvoorbeeld over mensen, plaatsen, werk- of studie-ervaringen in zinnen die met elkaar verbonden zijn.

Kan zeer kort en elementair gebeurtenissen, activiteiten in het verleden en persoonlijke ervaringen beschrijven. Kan een eenvoudig verhaal vertellen (bijvoorbeeld over gebeurtenissen op vakantie of over het leven in de verre toekomst).

Lesdoelen B1/A2

Leesvaardigheid B1: Kan met voldoende begrip eenduidige feitelijke teksten lezen over onderwerpen die betrekking hebben op zijn of haar interessegebied.

Luistervaardigheid B1: Kan directe feitelijke informatie verstaan over gewone alledaagse of werkgebonden onderwerpen, en daarbij zowel algemene boodschappen als specifieke details herkennen, mits mensen duidelijk articuleren in een over het algemeen vertrouwde taalvariant.

Kan de hoofdpunten verstaan van heldere spraak in standaardtaal, of

een vertrouwde variant ervan, over vertrouwde zaken die regelmatig

aan de orde komen op het werk, op school, in de vrije tijd, enzovoort,

met inbegrip van korte verhalende teksten.

Bring your stuff!!

Phones in bag

No food (unless I bring it)

Arrive on time

No littering

Be respectful

Try hard

Second time no homework done= no class

Assignment 1: diagram

What? Make page 10: 8a, b and c

How? On a piece of paper
Time? 10 minutes                   Help? Ask me

Ready? Prepare for 8D

Why? To get confident talking about yourself

What have we done so far?

Learned the vocab

Listened to people talking about their relationships

Made a diagram and talked about it

Now we will WRITE

Assignment 2: write

What? Make page 10: 9 and 10

How? 9 and 10B: in your notebook

10 C: Op Padlet: https://padlet.com/10352472/apersonalprofile10C
Time? 15 minutes                   Help? Ask me

Ready? Read the other profiles :)

Why? To get confident writing about yourself

answers

Assignment 3: Jargon

What? Work in the workbook of your specific course

How? Alone or together
Time? 40 minutes                   Help? Ask me, 

Ready? Make a quiz with jargon for your classmates

Why? To learn words that you will need in 

your work

Assignment 4: Online

What? finish the assignment Unit 1 :1A 

How? Alone, on your laptop in Pearson Online , with music on
Time? 10 minutes                   Help? Ask me

Ready? Work on your jargon quiz

Why? To make sure you never forget what you've learned this paragraph

Write 2 jargon words you have learned today

Next lesson: Unit 1B part 1

ONLINE WORK SHOULD BE FINISHED BY THEN

What did you think of the lesson?

😒🙁😐🙂😃