NS gaat strijd aan met graffitispuiters
1 / 14
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Inleiding
Welk nieuwsfeit was de aanleiding voor het schrijven van deze tekst?
Welk nieuwsfeit was de aanleiding voor het schrijven van deze tekst?
Slide 3 - Question ouverte
Sociale onveiligheid
Waarom is het graffiti spuiten voor de NS een probleem?
Waarom is het graffiti spuiten voor de NS een probleem?
Slide 4 - Question ouverte
Sociale onveiligheid
Waarom komt de NS met nieuwe maatregelen?
Waarom komt de NS met nieuwe maatregelen?
Slide 5 - Question ouverte
Matten en drones
Welke nieuwe maatregelen heeft de NS genomen om hun treinen beter te beveiligen tegen graffitispuiters?
Noem er drie.
Welke nieuwe maatregelen heeft de NS genomen om hun treinen beter te beveiligen tegen graffitispuiters?
Noem er drie.
Slide 6 - Question ouverte
Matten en drones
welke signaalwoorden hebben je geholpen deze opsomming (=tekstverband) te herkennen?
welke signaalwoorden hebben je geholpen deze opsomming (=tekstverband) te herkennen?
Slide 7 - Question ouverte
Vandalisme of kunst?
Wanneer is graffiti echt kunst en wanneer niet?
Wanneer is graffiti echt kunst en wanneer niet?
Slide 8 - Question ouverte
Vandalisme of kunst?
Wat betekent: de waarheid ligt in het midden?
Wat betekent: de waarheid ligt in het midden?
Slide 9 - Question ouverte
Bekende graffiti-artiesten
Welke bekende (internationale) graffiti-artiesten worden in dit tekstdeel genoemd en wat hebben ze met elkaar gemeen?
Welke bekende (internationale) graffiti-artiesten worden in dit tekstdeel genoemd en wat hebben ze met elkaar gemeen?
Slide 10 - Question ouverte
Bekende graffiti-artiesten
welke signaalwoorden hebben je geholpen deze opsomming (=tekstverband) te herkennen?
welke signaalwoorden hebben je geholpen deze opsomming (=tekstverband) te herkennen?
Slide 11 - Question ouverte
Bekende graffiti-artiesten
Wat is een pseudoniem?
Wat is een pseudoniem?
