B1: 2.4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom B1

Planning 

Bespreken paragraaf 2.4

maken lessonup 2.4

Klaar? afmaken tekening

Leerdoelen

• Je leert uit welke groepen de samenleving in Egypte bestaat
• Je leert welke rol het geloof speelde in de samenleving

Aanzien en status

• grote sociale verschillen
• Farao en familie
• rijke families: elite (belangrijkste banen)
• Boeren en ambachtslieden (grootste groep, belastingen)
• slaven in dienst van farao of tempel (schulden, of oorlogsgevangenen)

Goden

• Polytheïsme
• Natuurverschijnselen
• Priesters brengen offers
• Rituelen om de goden tevreden te houden

Graven en Mummies

• goden bepalen wie er naar het hiernamaals gaat
• Dodenrijk van Osiris
• Lichaam moet bewaard blijven (ziel is 's nachts in het dodenrijk en overdag in het lichaam)
• mummificeren
• offers naar de doden brengen voor de goden en zodat de ziel van de dode weer kan aansterken

Bijzondere graven

• Meer status: mooier en groter graf 
  
• Farao's: piramides
• 10.000 arbeiders
• na 1500 v. chr.: Vallei der koningen

Aantekening 2.4

• Polytheïsme: geloof in meerdere goden
• Ze geloofden in verschillende goden om de wereld en de natuur om zich heen te kunnen verklaren. Bijvoorbeeld: waarom komt de zon op of waarom regent het?
• Offers en grafgiften voor de doden
• Mummificatie 
• Mooiere graven voor belangrijkere mensen

Deelvragen Repetitie

• Hoe is de eerste mens ontstaan?
• Hoe leefden de jager-verzamelaars?
• Hoe is de landbouw ontstaan?
• Hoe leefden de boeren (verschil met jagers)?
• Waarom was de irrigatielandbouw zo belangrijk voor Egypte?
• Waarom was het schrift nodig in Egypte
• Welke groepen mensen had je in Egypte (piramide)
• Hoe gingen Egyptenaren om met de doden (mummificeren, offers, graven)
• Wat is polytheïsme en waarom geloofden ze in meerdere goden?

Huiswerk

Bekijk zelf de lessonup in som en maak de vragen. 

Lessonup: Egypte -- Graven en mummies