Voorbereiden voor een toets

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Je telefoon ligt in je kluis/tas.

Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 

verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.

Je schrift en pen

    liggen klaar op tafel. 📖✍

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

OPDRACHT 1: WAAROM DAAR?

Handige links!

Magister

Apprentice

Voorbereiden op een toets

Hoe pak ik dit aan?

OPDRACHT 1: WAAROM DAAR?

Handige links!

Magister

Apprentice

Hoofddoel:

Ik weet hoe ik me moet voorbereiden op de toets voor opdracht 1.

 

lknwe

Subdoelen:

- Ik weet wat de belangrijke zaken uit de toets zijn.

- Ik weet welke leerstrategieën ik kan toepassen. 
- Ik weet hoe de toets er ongeveer uit gaat zien met behulp van een oefentoets. 

De leerdoelen: deze les

Effectief leren

• Leren voor geschiedenis bestaat uit veel onderdelen: Begrippen en personen stampen, samenvattingen maken en hoofdzaken uit de tekst halen. 
• Probeer de lesstof uit te leggen aan elkaar.
• Maak eigen toetsvragen. Maak deze zelf, maar wissel er ook eens eentje uit met je klasgenoten.
• Maak ezelsbruggetjes die logisch zijn voor jou.

• 
  

Maak een mindmap

Gebruik een A3
Zet in het midden het thema/onderwerp/hoofdstuk. Koppen hier begrippen/gebeurtenissen aan. Koppel zaken ook makkelijk aan elkaar door kleurtjes te gebruiken. Zet er geen hele zinnen neer.  

Begrippen/personen leren

Maak flashcards met begrippen, gebeurtenissen en personen. Aan de ene kant het woord, aan de andere kant de uitleg. Je kunt hier ook WRTS of QUIZLET voor gebruiken, maar fysiek kun je ook makkelijk stapeltjes gebruiken. 

Probeer die kaartjes dan ook weer aan elkaar te koppelen. 

Begrippen/personen leren

Maak flashcards met begrippen, gebeurtenissen en personen. Aan de ene kant het woord, aan de andere kant de uitleg. Je kunt hier ook WRTS of QUIZLET voor gebruiken, maar fysiek kun je ook makkelijk stapeltjes gebruiken. 

Probeer die kaartjes dan ook weer aan elkaar te koppelen. 

Laatste tips:

• Maak een tijdlijn, je hoeft geen precieze jaartallen te weten, maar de volgorde wel.
• Maak een relatieschema: Hier koppel je alleen personen aan elkaar en schrijf je erbij welke relatie ze hebben.  
• Noteer oorzaakgevolg.  Dit is altijd belangrijk om uit te kunnen leggen. 

Vragen beantwoorden

Formuleer je antwoorden altijd zorgvuldig: 
- Hoofdletter

- Vraag herhalen
- Punt

Bijvoorbeeld: Wat heb jij gisteren gegeten?
Antwoord: Gisteren heb ik bami gegeten. 

Vragen beantwoorden

Wees helder in je antwoorden. Gebruik geen hij, zij etc. maaar de namen van de personen waar het om gaat.

Als er staat leg uit, leg het dan ook uit. 

Als er staat: Noem twee, noem er dan ook twee. 

Vragen beantwoorden

Wanneer er een begrip in de vraag staat, verwerk je die altijd in je antwoorden. 

Bijvoorbeeld: Leg uit wat het middel van bestaan is?
Antwoord: Het middel van bestaan is ....

Vragen beantwoorden

Wanneer er staat gebruik de bron, gebruik dan ook de bron.

Bijvoorbeeld: Leg uit hoe je in bron 1 kan zien dat hij het er niet mee eens is.

Antwoord: In bron 1 zie je dat hij het er niet mee eens is. Je ziet namelijk aan bron 1 dat ...

Hoofddoel:

Ik weet hoe ik me moet voorbereiden op de toets voor opdracht 1.

 

lknwe

Subdoelen:

- Ik weet wat de belangrijke zaken uit de toets zijn.

- Ik weet welke leerstrategieën ik kan toepassen. 
- Ik weet hoe de toets er ongeveer uit gaat zien met behulp van een oefentoets. 

De leerdoelen: deze les

 Waar: Hoe jij zelf wilt

 Wat: Leren voor je toets

 Wanneer: 20 minuten

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.

Klaar? Mij bij je roepen

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Zelf aan de slag

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis