Ik kan de hoofdgedachte in eigen woorden weergeven
Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, feiten en meningen
Ik kan de tekst opdelen in betekenisvolle eenheden
Ik kan van een tekst(deel) een goed geformuleerde samenvatting maken
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 80 min
Éléments de cette leçon
Lezen en Argumenteren
Ik kan de hoofdgedachte in eigen woorden weergeven
Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, feiten en meningen
Ik kan de tekst opdelen in betekenisvolle eenheden
Ik kan van een tekst(deel) een goed geformuleerde samenvatting maken
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Lezen en Argumenteren
Ik kan de hoofdgedachte in eigen woorden weergeven
Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, feiten en meningen
Ik kan de tekst opdelen in betekenisvolle eenheden
Ik kan van een tekst(deel) een goed geformuleerde samenvatting maken
Slide 3 - Diapositive
Theorie lezen
Hoofdstuk 10.4 (blz. 363-377)
Slide 4 - Diapositive
Oefenen
Maak opdracht 2 t/m 4 (blz. 363-364)
Maak opdracht 6 t/m 9 (blz. 366-369)
Maak opdracht 13 t/m 15 (blz. 371-377)
Slide 5 - Diapositive
Het antwoord van opdracht 3
A
A
B
B
C
C
D
D
Slide 6 - Quiz
Het antwoord van opdracht 4
A
A
B
B
C
C
D
D
Slide 7 - Quiz
Oefenen
Maak opdracht 2 t/m 4 (blz. 363-364)
Maak opdracht 6 t/m 9 (blz. 366-369)
Maak opdracht 13 t/m 15 (blz. 371-377)
Slide 8 - Diapositive
Opdracht 2
D voorzichtig zijn met het indelen van de wereld in leuk en niet leuk met behulp van
de like-knop, want die indeling mist de benodigde nuancering.
Opdracht 3
A Het huidige dierensentiment, vooral ook in de Nederlandse media, verdient
achterdocht.
Opdracht 4
B Het zou niet gek zijn om op scholen enkele algemene kledingrichtlijnen voor de
leerlingen aan te houden.
Opdracht 6
1 C Herwaardering van coöperaties 1p
2 A De coöperatie als basis voor een nieuw economisch bestel 1p
Opdracht 7
1 (alinea) 7
2 (alinea) 15 1p
Slide 9 - Diapositive
Opdracht 8
1 (alinea) 6 1p
Opmerking
Ook goed: (alinea) 5
2 (alinea) 12 1p
Opdracht 9
B Waarom is samenwerking nodig? 1p
Opdracht 13
De kern van een goed antwoord is (vier van de volgende):
− Deugden als vriendelijkheid en gastvrijheid zijn volledig geëconomiseerd. / Het is een (ongewenste) extreme vorm van kapitalisme.
− Deeleconomie is een containerbegrip geworden waaronder ook initiatieven vallen die niets met delen te maken hebben. / Sommige initiatieven hebben niets met delen te maken.
− Mensen krijgen (zo) steeds minder privacy. / Bedrijven beschikken over steeds meer informatie van mensen.
− Er ontstaat een risico op monopolievorming.
− Het systeem van reviews is onwenselijk. / Het systeem van reviews is beperkt en kan oneerlijk zijn.
− Er verdwijnt werkgelegenheid.
Let op correcte spelling en formulering.
Slide 10 - Diapositive
Opdracht 14
Liesbeth van Tongeren
1 We kunnen efficiënter omgaan met goederen.
2 Het past in het ideaal van de participatiemaatschappij (die de overheid voorstaat).
deelnemers aan het onderzoek in Amsterdam
3 Het levert financieel voordeel op.
4 Het is duurzaam.
5 Het contact met andere mensen is leuk.
Let op correcte spelling.
Opdracht 15
2 Geheimzinnigheid over proefdieren kweekt misverstanden.
5 Openheid binnen de muren van een proefdierverblijf is belangrijk.
Slide 11 - Diapositive
Lezen en Argumenteren
Ik kan de hoofdgedachte in eigen woorden weergeven
Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, feiten en meningen
Ik kan de tekst opdelen in betekenisvolle eenheden
Ik kan van een tekst(deel) een goed geformuleerde samenvatting maken