3.3 Op weg naar kiesrecht voor iedereen

Wie beslist?
§3.3 Op weg naar kiesrecht voor iedereen
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wie beslist?
§3.3 Op weg naar kiesrecht voor iedereen

Slide 1 - Diapositive

9 januari
2N
DOEL
  • Ik weet wat liberalen en socialisten zijn 
  • Ik weet hoe de arme mensen steeds meer invloed op het bestuur kregen.
DOEN
Uitleg §3.3
Maken  §3.3
Volgende les

Slide 2 - Diapositive

Thema tijdvakken 1 en 2
Tijdvak 1
  • Jagers en verzamelaars
  • Boeren
  • Egypte
  • De Nijl overstroomt
Hoofdstuk 3
  • §3.2 De Oranjes worden de baas (woensdag 8 januari)
  • §3.3 Op weg naar kiesrecht voor iedereen (donderdag 9 januari)
  • Herhalen (woensdag 15 januari)
  • SO 3.2 + 3.3 (donderdag 16 januari)

  • §3.4 Zo werken verkiezingen 
  • §3.5 Europa
    Herhalen

  • Repetitie 3.2 t/m 3.5

Slide 3 - Diapositive

Terugblik
  • Nederland werd in 1813 een monarchie.
  • Koning: Willem I
  • 1840: Veel opstanden in Europa
  • 1848: Er kwam een nieuwe grondwet

Slide 4 - Diapositive

Terugblik
  • Nederland werd in 1813 een monarchie.
  • Koning: Willem I
  • 1840: Veel opstanden in Europa
  • 1848: Er kwam een nieuwe grondwet
Voor 1848
  • De koning mocht de leden van de eerste kamer aanstellen
  • De koning mocht zelf ministers aanstellen en ontslaan
  • De koning had veel macht
Na 1848
  • De leden van de eerste- en tweede kamer werden gekozen door rijke heren!
  • Het parlement mocht ministers ontslaan
  • De koning had weinig macht

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

De politiek
Liberalen
  • Geen invloed van kerk op het onderwijs en bestuur
  • Regering moet zich weinig bemoeien met economie

Slide 7 - Diapositive

De politiek
Liberalen
Socialisten
  • Geen invloed van kerk op het onderwijs en bestuur
  • Regering moet zich weinig bemoeien met economie
  • Geen invloed van kerk op het onderwijs en bestuur
  • Willen sociale wetten om arbeiders te beschermen: minimum loon en gelijkheid
  • Eis: Algemeen kiesrecht

Slide 8 - Diapositive

De politiek
Liberalen
Socialisten
  • Geen invloed van kerk op het onderwijs en bestuur
  • Regering moet zich weinig bemoeien met economie
  • Geen invloed van kerk op het onderwijs en bestuur
  • Willen sociale wetten om arbeiders te beschermen: minimum loon en gelijkheid
  • Eis: Algemeen kiesrecht
Arbeiders organiseren zich in vakbonden en richten politieke partij op

Slide 9 - Diapositive

De politiek
Liberalen
Socialisten
  • Geen invloed van kerk op het onderwijs en bestuur
  • Regering moet zich weinig bemoeien met economie
  • Geen invloed van kerk op het onderwijs en bestuur
  • Willen sociale wetten om arbeiders te beschermen: minimum loon en gelijkheid
  • Eis: Algemeen kiesrecht
  • Groot voorstander van invloed van kerk op onderwijs en bestuur
Protestanten
Arbeiders organiseren zich in vakbonden en richten politieke partij op

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

De situatie van vrouwen
  • Kregen minder betaald dan mannen
  • Na het werk ook nog huishouden en kinderen
  • Volgens de wet waren mannen en vrouwen ongelijk
  • Vrouwen mochten niet over eigen geld beslissen
  • Vrouwen mochten niet stemmen
  • Mannen waren het hoofd van het gezin

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Feministen
  • Willen gelijke rechten hebben
  • Kiesrecht voor vrouwen
  • Meisjes moeten door kunnen leren
  • Gelijke lonen
  • Aletta Jacobs
Aletta Jacobs
Eerste vrouwelijke arts
Belangrijke Feminist

Slide 14 - Diapositive

Democratie
  • Steeds meer mensen mochten stemmen
  • 1848: Alleen rijke mannen mochten stemmen
  • Eind 19e eeuw: steeds meer arme mannen kregen stemrecht
  • Rond 1900: naast Liberalen ook enkele socialisten in de kamer
  • 1917: Alle mannen kiesrecht
  • 1919: Alle mannen en vrouwen kiesrecht

Slide 15 - Diapositive

WAT?
WAAROM?
HOE?
Maken §1.3: De Franse Revolutie
Omdat je moet weten waarom de 3e stand in opstand kwam tegen de koning en wat de gevolgen daarvan waren.
Op papier OF digitaal

Digitaal:
Ga via Magister naar Memo
Voer de klascode in: 947456
HOE LANG?
HULP?
KLAAR?
Tot 10 minuten voor het einde
van de les
Rood: Je werkt alleen en mag geen vragen stellen
Oranje: Je mag vragen stellen aan de docent
Groen: Je mag zachtjes met elkaar praten en vragen stellen aan de docent

Slide 16 - Diapositive

De opdracht
timer
1:00
§3.3 Op weg naar kiesrecht voor iedereen

Opdracht 1 t/m 12

Klaar?
Maak de test jezelf in MemoOnline

Slide 17 - Diapositive

Begrippen uit deze les
Grondwet
Grondrechten
Franse Revolutie
Terreur

Slide 18 - Diapositive

Personen uit deze les
Lodewijk XVI
Marie Antoinette
Robespierre

Slide 19 - Diapositive

Jaartallen uit deze les
  • 1788: Misoogsten
  • Mei 1789: Bijeenkomst Staten Generaal
  • Juli 1789: Eed op de Kaatsbaan
  • 14 juli 1789: Bestorming van de Bastille
  • Augustus 1789: Verklaring van de rechten van de mens en de burger
  • Oktober 1789: Koning in Parijs
  • Juni 1791: Koning vlucht,
  • September 1791: Een nieuwe grondwet. 
  • September 1792: Bestorming paleis Tuilerieën
  • Januari 1793: Lodewijk wordt onthoofd

Slide 20 - Diapositive

Heb je het gesnapt?

Slide 21 - Diapositive

8 januari
2N
DOEL
  • Ik weet hoe Nederland tussen 1815 en 1848 werd bestuurd;
  • Ik weet waarom er in 1848 een nieuwe grondwet kwam
  • Ik weet wat er in het bestuur veranderde in 1848
DOEN
Uitleg §3.2 
Maken  §3.2
Herhalingsles
Volgende les

Slide 22 - Diapositive


Schrijf 3 dingen op die je
deze les hebt geleerd

Slide 23 - Question ouverte


Stel 1 vraag over iets dat je deze
les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 24 - Question ouverte

Huiswerk
§1.3 Franse Revolutie

Slide 25 - Diapositive

Opruimen!!
Stop je spullen in je tas.
Als de bel gaat blijf je zitten
De docent zegt als je weg mag gaan. Schuif dan je stoel aan

Slide 26 - Diapositive