Gezondheidskunde 2 Les 4 Hartfalen en Epilepsie

• verzorging
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Gezondheidskunde 2

Les 4

Epilepsie en Hartfalen

Leereenheid 5 Mobiliteit

Programma

• Lesdoelen                           
• Terugblik                      5 min
• Theorie                         15-20 min
• Opdracht                     20 min     
• Evaluatie                      5 min
• Groepjes maken  
• Afsluiting

Lesdoelen

De studenten kennen/weten:

• De oorzaken en verschijnselen van hartfalen
• Het verschil te benoemen tussen de verschillende aanvallen van epilepsie
• Een hulpvraag te bedenken a.d.h.v. een casus

Waar ging de vorige les over?
Typ minimaal 1 voorbeeld

Open je Word bestand met aantekeningen

Typ mee!

Statistieken

• In Nederland: 1 op de 150 mensen een vorm van epilepsie 
  
• Kleine kinderen met aanleg voor epilepsie 
• Verstandelijk beperkten: 1 op de 3 mensen heeft epilepsie. (hoe ernstiger de beperking, hoe meer kans op epilepsie).

Epilepsie

• Verstoringen van het elektrisch evenwicht in de hersenen
  
• Insulten (aanvallen)
  

Oorzaken:

• Trauma
  
• Zuurstofgebrek tijdens de geboorte
  
• Aanleg
  
• Hersentumor
  
• Drugs
  
• Hersenvliesontsteking (meningitis)

Partiele aanvallen

Een deel van de hersenen is betrokken

Eenvoudig partiële aanval:

• Lichtflitsen zien, vreemde geluiden, proeven en voelen
  
• Bij bewustzijn

Complex partiële aanval:

• Vreemde bewegingen
  
• Verlaagd bewustzijn
  
• Staren

Gegeneraliseerde aanvallen

Meerdere hersengebieden zijn betrokken

Kleine aanval

• Absences (korte aanval)
  
• Tonisch (verstijving spieren)
• Clonisch (spierschokken)
  

Grote aanval

• Tonisch-clonische (verkrampen, schokken en bewusteloos)
  
• Myoclonische (bewustzijn en spierschokken)
  
• Atone aanval (spierverslapping, neervallen)

Schermtijd

• 5 min pauze

Even op je telefoon kijken :)

Hartfalen

• Onvoldoende pompwerking van het hart​
  
• Meestal door het langzaam dichtslibben van de kransslagaders​
  
• Gevolg: O2 tekort organen ​
  
• Symptomen: vocht vasthouden, kortademig bij geringe inspanning, concentratieproblemen, vermoeidheid

Welke omgevingsfactoren kunnen het risico op hart- en vaatziekten vergroten? Denk aan leefstijl, geslacht, leeftijd etc.

Bij welke aanval is er een verlaagd bewustzijn i.c.m. vreemde bewegingen?

1. Tonisch-clonische aanval
2. Eenvoudig partiele aanval
3. Complex partiele aanval
4. Atone aanval

Welke activiteit is minder effectief bij hartfalen?

1. Wandelen
2. Fietsen
3. Lezen
4. Sporten

Bij een gegeneraliseerde epilepsie aanval zijn meerdere delen van de hersenen betrokken

1. Waar
2. Niet waar

Na een hartinfarct moet een persoon revalideren (herstellen). Op welk gebied kan een persoon revalideren na een hartinfarct?

1. Lichamelijk
2. Emotioneel
3. Medisch
4. Leefstijl

Bij een partiele aanval is een persoon nog bij bewustzijn

1. Waar
2. Niet waar

Wat houdt een tonisch-clonische aanval in?

Aan de slag

• Lees zelfstandig de casus

1. Welke gegevens zijn er bekend over de cliënt?
2. Welke gegevens missen over de cliënt?
3. Wat is de situatie?
4. Wat is de hulpvraag van de cliënt? (Zelf bedenken)
5. Bedenk een SMART doel om de cliënt te stimuleren op het gebied van beweging
6. Welke protocollen en/of procedures zijn van belang bij het mobiliseren van deze cliënt?
7. Welke risico's zijn er en hoe kun jij zorgen voor veiligheid? Denk aan jezelf en de cliënt
8. Maak een plan van aanpak voor deze cliënt om haar doel te bereiken. Beschrijf dit stapsgewijs en vertel waarom je deze stap onderneemt. 

15 min. Daarna klassikaal bespreken.

Groepjes maken

• Maximaal 3 studenten per groep 

Wat vond je van deze les?
Wat heb jij geleerd?
Typ minimaal 2 voorbeelden

Afsluiting

Volgende week:

Alleen laptop mee!

Praktijklessen

Werken aan het verslag

Opdracht

• A4- papier 
• Pak je boek erbij (laptop mag ook)
• Teken de grote- en kleine bloedsomloop 
• Geef elk onderdeel een nummertje
• Maak een schema met de betekenis van elk nummertje
• Gebruik kleurtjes voor een duidelijk beeld en overzicht
• 20 minuten
• Groepjes van 2
• 1 groepje gaat presenteren, dus wees voorbereid!