Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
PV van 1 oktober
Een 'LessonUP!' les van Pauline
Dank aan Gieneke!
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
De leeropbrengst van
leerlingen zichtbaar maken
Waar staat de leerling?
Actief maken leerproces
Voorkennis als opbrengst
Meedoen als opbrengst
= Lessonup!
Slide 3 - Diapositive
Dit half uur: Lesson Up!
Uitleg - Wat is Lesson Up? Voorbeeldvragen - Hoe gebruik je Lesson Up? + Meedoen
Indien tijd over mogelijkheid tot gesprek
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Gebruik Lesson Up!
- In klaslokaal / Zoom
- Individueel
Voordeel: Resultaten vaak direct zichtbaar voor lln of in klas.
Nadeel: Telefoongebruik
Slide 6 - Diapositive
Wat kan je met LessonUp!?
Slide 7 - Diapositive
Je kunt
differentiëren.
Je hebt een toetsfunctie.
De indeling stuurt de les waarbij je niet vergeet voorkennis te testen of leerdoelen te herhalen.
Rapportages
Slide 8 - Diapositive
Lessen van anderen zijn zichtbaar
Slide 9 - Diapositive
Pagina soorten en vraagsoorten
Slide 10 - Diapositive
timer
1:00
Componenten
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Vandaag geen website uitleg maar:
Vorm: Van elke categorie een voorbeeldvraag en hoe dit te gebruiken is. Inhoud: Kunstbeschouwing klas 9
Slide 13 - Diapositive
Oefenvraag: Wat is de achternaam van Rudolf?
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Carte
Dit is een ...
A
Installatie
B
Schilderij
C
Object - trouve
D
Collage
Slide 17 - Quiz
Historie: Sleep de afbeelding naar het goede rode vakje!
Heeeeel oud!
(6e eeuw v. Chr.)
Best wel oud!
(Rond 1500)
Oud maar valt mee
(Rond 1880)
Van onze tijd!
(2020)
Slide 18 - Question de remorquage
Slide 19 - Vidéo
00:46
Wanneer vind jij dat je een kunstenaar bent?
Slide 20 - Question ouverte
Maker Paulus Potter
Titel De stier
Datering 1647
Collectie Mauritshuis Den Haag
Afmeting 235,5 x 339 cm
Slide 21 - Diapositive
We gaan nu de 'voorstelling' omschrijven: Wat zie je eigenlijk op het kunstwerk?
Probeer nu de voorstelling van het schilderij te omschrijven. Maak er een echt tekstje van:
Slide 22 - Diapositive
Omshrijf nu wat je ziet:
Slide 23 - Question ouverte
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Kunstenaars maakte door de jaren heen ontzettend veel landschappen!
Zet in in de volgende slide de schilderijen op de goede volgorde in oplopende tijd door de blauwe afbeeldingen naar de roze jaartallen te slepen.
Slide 26 - Diapositive
1647
1880
1998
Slide 27 - Question de remorquage
Als een fotograaf een foto maakt, is dat soms een snapshot. Een spontaan genomen foto. Soms legt de fotograaf de scene van tevoren vast, dat heet geënsceneerd. In scène gezet.
De Amsterdamse fotograaf Erwin Olaf maakt vaak foto's die geënsceneerd zijn.
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Is deze foto geënsceneerd?
A
Ja
B
Nee
Slide 30 - Quiz
Licht
Slide 31 - Diapositive
Wat weet je van het begrip 'licht'?
Slide 32 - Carte mentale
Lichtsoorten: Sleep de begrippen naar de afbeelding die van toepassing zijn:
meelicht
kunstlicht
strijklicht
tegenlicht
slagschaduw
clair obscur
Slide 33 - Question de remorquage
Fotovraag: Maak een foto als antwoord! Maak een foto van slagschaduw.
Slide 34 - Question ouverte
Slide 35 - Diapositive
Voordelen in deze tijd:
- In klas en lock down: Actievere houding leerlingen - Leerlingen kunnen les ook in eigen tijd maken als docent of leerling thuis zit
Voordelen rondom leerproces zichtbaar maken:
- Resultaten direct zichtbaar en aanpasbaar
- Mogelijkheid tot differentieren
- Veel ruimte voor directe feedback
Nadelen: - Wééér een andere site... - Schermtijd -Telefoon - Kosten