Week 19 Ne 3B/K H5 Lezen: mening, argument en conclusie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Mening, argument en conclusie

Lezen H5

Leerdoelen van deze les: 

• Je weet het verschil tussen een mening, argument en conclusie.
  
• Je weet aan welke signaalwoorden je een mening, argument of conclusie kunt herkennen.

feit, mening, argument, conclusie

Feit, mening, argument of conclusie?

Mening, argument en conclusie

Is de laatste zin van alinea 1 een feit, mening,

 argument of conclusie?

Mening, argument en conclusie

Signaalwoorden: 

Mening: ik vind, volgens mij, naar mijn mening, ik denk

Argument: want, omdat, namelijk, immers

Conclusie: dus, concluderend, dat betekent

Feiten 

Feiten: zijn dingen die echt zo zijn. Je kunt controleren of ze waar/onwaar zijn. --> objectief

1. Er staan nu 30% minder koeien in de wei dan vorig jaar.
2. In 1985 liepen er zomers 2.3 miljoen koeien in de wei.

Vraag je wel altijd af of een feit geloofwaardig is. Soms zijn ze namelijk lastig te checken. Wees kritisch!

Mening

Mening: zijn dingen waar je het mee eens of oneens kan zijn. 

--> subjectief

1. Het is een mooi gezicht: grazende koeien in de wei
2. Veel meer boeren zouden hun koeien naar buiten moeten doen.

Meningen herken je (vaak) aan signaalwoorden: ik vind..., volgens mij...

Schrijf op wat een feit/mening is en geef voorbeelden

Feit of mening?
M&M's zijn de lekkerste snoepjes

1. Mening
2. Feit

Feit of mening?
M&M's zijn snoepjes die bedacht zijn in Amerika

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?

Een normaal zakje M&M's bevat een vaste verdeling van bruine, rode, gele, groene en oranje en blauwe M&M's

Een normaal zakje M&M's bevat een vaste verdeling van groene, rode, blauwe, gele, bruine en oranje M&M's

1. Mening
2. Feit

Feit of mening?
Ik heb liever de gele verpakking M&M's

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?
M&M's zijn, volgens mijn moeder, veel te duur

1. Mening
2. Feit

Feit of mening?
Elke M&M wordt bedrukt met een kleine letter 'm'

1. Feit
2. Mening

Argumenten

Als je een mening vertelt, kan je met een argument uitleggen waarom je deze mening hebt. 

Met goede argumenten kan je een ander overtuigen. 

Argumenten

Argumenten kan je ook in een tekst tegenkomen. Let dan op de volgende signaalwoorden:

• omdat, daarom, dus, om die reden.
• doordat, daardoor, waardoor, zodat.
• met het doel dat, om te, opdat, teneinde, waartoe.
• want, namelijk, immers.
• zodat, met het gevolg dat, ten gevolge van.

Wat is in deze zin het argument?
Ik vind dat sporten goed is, want het helpt me tegen verveling.

Wat is in deze zin het argument?
Deelscooters zouden verboden moeten worden, omdat ze voor parkeeroverlast zorgen.

Stelling: Jongeren moeten verplicht tot hun 18e deel uitmaken van een sportclub

Geef 3 argumenten voor en 3 argumenten tegen deze stelling.

Rondvraag

Zijn er nog vragen?

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je dat geleerd?

Leerdoel: 

- Ik kan onderscheid maken tussen meningen, argumenten en de conclusie van een tekst. 

Maken: 

H5 Lezen: opdracht 1 (boek blz. 116/117)

Klaar? 

- Nakijken/verbeteren

- Lezen

Leerdoel: 

- Ik kan onderscheid maken tussen meningen, argumenten en de conclusie van een tekst. 

Maken: 

H5 Lezen: opdracht 2 (boek blz. 118/119)

Klaar? 

- Nakijken/verbeteren

- Lezen