B1-K1-W1- Lesweek 8- S21A

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt 

                      

B1-K1-W1

Klas: S21A

Docent: M. Eshuis 
Lesweek 8

Programma - methodiek -  vak 

• Welkom, AWR, mededelingen, 

• Terugblik  
• Lesdoelen vandaag 

Deel 1: 

• Ontwikkelingspsychologie start-begrippen 
• Voorwaarden voor ontwikkeling / factoren die van invloed kunnen zijn
  

Deel 2: 

• Inleiding op de opdracht  
• Werken aan groepsopdracht 
• Afsluiting en check lesdoelen 

Theorie: 
 Methodiek  

Thema 2

Lesdoelen check 

• Kun je in eigen woorden uitleggen wat er wordt verstaan onder het begrip ‘ontwikkelingspsychologie’
  
• Kun je in je eigen woorden beschrijven wat het begrip pedagogiek en orthopedagogiek betekent.
  
• Kun je uitleggen wat ontwikkelingsfasen en ontwikkelingsaspecten zijn.
• Kun je uitleggen welke voorwaarden er zijn voor de ontwikkeling 

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt. 

Begrippenkennis 1:

Ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling

Als we praten over ontwikkeling, hebben we het over de verschillende fasen die mensen doormaken naarmate ze ouder worden. Elke fase ( van baby tot oudere) heeft zijn eigen kenmerken ( fysieke, cognitieve, sociale etc.).

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt. 

Start ontwikkelingspsychologie

Pedagogiek : gaat over opvoeding in het algemeen
Orthopedagogiek is een sub discipline van pedagogiek en gaat over opvoeding in problematische situaties/ leer-ontwikkelproblemen. 

Extra:

“Daarbij is een orthopedagoog ook vaak bevoegd om net als een psychiater en psycholoog te diagnosticeren/diagnoses af te nemen(universitaire opleiding). Een pedagoog is (HBO) is iemand die vaak begeleiding en ondersteuning biedt in opvoedsituaties over het algemeen (praktisch). 

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt. 

Ontwikkeling van de mens

Ontwikkeling = verandering = vooruitgang. 

Bij ontwikkeling zijn er drie processen gaande. 

Namelijk:

- groeiprocessen 

- rijpingsprocessen 

- leerprocessen

Rijpingsprocessen kun je niet versnellen.

Wel kun je de voorwaarden scheppen om rijping mogelijk te maken. Vraag aan de klas: Wat denken jullie dat ze met de bovenstaande zin bedoelen? Voorbeeld? 

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt. 

Welke factoren bepalen je ontwikkeling

Interne factoren: Aanleg, erfelijk materiaal wat je meekrijgt van je ouders (aangeboren vermogens)

Externe Factoren: Je omgeving en leven onder bepaalde omstandigheden zijn bepalend voor je ontwikkeling. (milieu, onderwijs, arm/rijk, ingrijpende levensgebeurtenissen, tijd waarin je opgroeit)

Zelfbepaling: Hoe ouder een kind is, hoe groter zijn vermogen kan worden om richting te geven aan zijn eigen ontwikkeling

Check heb je de stof begrepen? 

Opdracht:  Welke factor vermeld jij achter elk punt: intern of extern

1.  Aangeboren aandoening

2. Gezin

3. Muzikaal talent

4. Normen en waarden

5. Verlies van een partner

Stukje van dit fragment laten zien en 'Wild' childs bespreken. Aan welke voorwaarden is er niet voldaan.. 
Eventueel kun je ook iets zelf gebruiken uit je eerdere lessen.. 

Voorwaarden voor een gezonde ontwikkeling

Geen enkel kind ontwikkelt zich vanzelf, er zijn voorwaarden nodig. Wordt aan deze voorwaarden niet voldaan, dan is de kans groot dat het kind een ontwikkelingsachterstand oploopt. Veel van deze voorwaarden liggen in de externe factor! 

1. Veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder 
2. Non verbaal en verbaal contact tussen opvoeder/ouders-kind
   
3. Er moet een stimulerende omgeving zijn
   
4. Een kind moet de gelegenheid krijgen om zelf te onderzoeken
   
5. Een kind moet de mogelijkheid krijgen om te spelen
   
6. Een kind moet voldoende vrijheidsbeweging krijgen
   
7. Een kind moet veiligheid en grenzen worden geboden
   

Ontwikkelingsfasen 

Binnen de ontwikkeling van de mens kunnen we verschillende ontwikkelingsfasen onderscheiden. 

Ontwikkelingsfasen: ‘’periodes die in het leven van de mens onderscheiden kunnen worden. Bij elke periode horen specifieke kenmerkende gedragingen.
Welke fasen zijn er? 

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt. 

Herhaling -Ontwikkelingsaspecten/gebieden (beginsituatie): 

Gebied waarop de mens zich ontwikkelt! Ontwikkelingspsychologie zijn dit er zes.
Let op! In de praktijk voegen ze soms de sociale en emotionele ontwikkeling tot een begrip samen.

Lichamelijk : groei/achteruitgang, motoriek (grof/fijn) zintuigen

Cognitief: Denken, geheugen, taal

Sociaal: omgang met anderen, sociaal gedrag

Persoonlijkheid: vorming eigen identiteit, eigen wil, opvattingen, mannelijk/vrouwelijk gedrag

Emotioneel: gevoelens, vertrouwen & veiligheid

Seksueel: seksueel gedrag, lichaam en lustbeleving, waardering eigen lichaam

Aan de slag- Groepsopdracht 1. 

Je gaat deze week aan de slag met twee ontwikkelingsfasen -thema/hoofdstuk van Methodiek: 
Thema 2.4- 2.5-2.6-2.7  
Groepje 1: Baby-Peuter - 6 studenten                                           Groepje 2: Kleuter- schoolkind - 5
Groepje 3- Puber- adolescent   - 5 studenten                           Groepje 4: Volwassene- oudere -5 

Je bereidt een korte PowerPoint presentatie voor van max 15 min. 
Hierin laat je alle ontwikkelingsaspecten/gebieden aan bod komen met daarin een aantal belangrijke kenmerken (blauwe begrippen uit het boek moeten verwerkt zijn).  
Zorg dat je aanwezig bent volgende ! ben je niet aanwezig zorg dat je jouw deel van de presentatie dan overdraagt. Je krijgt dan wel een vervangende opdracht. 

Aan de slag- Groepsopdracht 2.

Voor het presenteren krijg je geen cijfer --> Wel feedback.
De medestudenten zijn afhankelijk van jouw uitleg. 
Als luisteraar in het publiek maak je aantekeningen. 
Als presenterend groepje verwerk je twee check-up vragen aan het einde van je presentatie. 


Start met je groepje! Succes! 

Lesdoelen check + afsluiting 

• Kun je in eigen woorden uitleggen wat er wordt verstaan onder het begrip ‘ontwikkelingspsychologie’ ? 
• Kun je in je eigen woorden beschrijven wat het begrip pedagogiek en orthopedagogiek betekent? 
• Kun je uitleggen wat ontwikkelingsfasen en ontwikkelingsaspecten/gebieden zijn? 
• Kun je uitleggen welke voorwaarden er zijn voor de ontwikkeling? 
• Kun je uitleggen wat intern/externe factoren zijn? 

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt.