Bandura: sociale leertheorie

Bandura: sociale leertheorie
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GedragswetenschappenSecundair onderwijs

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Bandura: sociale leertheorie

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Even herhalen... Wat gebeurt er bij instrumentele conditionering?
A
Gedrag wordt versterkt door een beloning
B
Automatisch reageren op een stimulus

Slide 5 - Quiz

Wie is de grondlegger van klassieke conditionering?
A
Ivan Pavlov
B
B.F. Skinner

Slide 6 - Quiz

Wat is indirect leren?

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Welke groep kleuters gedroeg zich het meest agressief?

A
groep 1
B
groep 2
C
groep 3

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Welke groep kleuters is het meest agressief?
A
groep 1 uit het eerste experiment
B
groep 1 uit het nieuwe experiment

Slide 14 - Quiz

Welke conclusie kan je trekken uit dit experiment?

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Bandura - sociale leertheorie/modeling

Slide 18 - Carte mentale

Slide 19 - Diapositive

Wat is een essentieel kenmerk van observerend leren (modeling) volgens Bandura?
A
Het vereist altijd een directe beloning of straf
B
Het gebeurt zonder tussenkomst van cognitieve processen
C
Het gebeurt door observatie en imitatie van een model
D
Het is hetzelfde als klassieke conditionering

Slide 20 - Quiz

Wat wordt bedoeld met ‘vicarious reinforcement’ in de sociale leertheorie?



A
Leren door eigen beloningen en straffen
B
Leren door te experimenteren met nieuw gedrag
C
Leren door te zien hoe een ander beloond of gestraft wordt

Slide 21 - Quiz

Wat toont het tweede deel van het Bobo doll-experiment aan?

A
Dat kinderen alleen agressie vertonen als ze zelf gestraft worden
B
Dat kinderen minder geneigd zijn agressie te imiteren als ze zien dat het model gestraft wordt.
C
Dat kinderen agressie imiteren, ongeacht de gevolgen voor het model

Slide 22 - Quiz

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Wat zijn spiegelneuronen?

Slide 25 - Question ouverte