Week 3 - Fictie - De brief en het monster

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom!

1

WELKOM!

2

Schrift

  Laptop

Leg op tafel:

Log in:

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

  Deze week

• Fictie: korte verhalen en
   creatieve opdrachten
  

Ik zal een aantal herhalingstaken klaarzetten in NUMO voor het SO.

• Individuele opdracht: "Wie ben ik?"
  
• Een kort verhaal luisteren
  

• Duo-opdracht: praten over het
   verhaal
  

Vandaag

 Huiswerk:

Programma:

Welke personages zijn hoofdpersonen en welke bijpersonen? Verzin zelf een ander hoofdpersoon uit een verhaal dat je kent. Verzin ook een bijpersonage.

Noem één hoofdpersoon
en één bijpersonage

Bijvoorbeeld uit een (Disney-)film. Na het invullen de antwoorden groeperen in hoofd- en bijpersonages.

Uiterlijk

Opdracht 2: karakteriseren

Gedrag

 Gedachten

Bespreken: wat verstaan we onder uitelijk, gedrag en gedachten?

Oefenen: Karakteriseer jezelf:

Schrijf uit elke categorie minstens één kenmerk op.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

 Open word

• Maak een nieuw document
• Naam: jenaam_PO fictie
  

 

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Opdracht 1

Beschrijf jezelf. Noem steeds drie of meer:

• Uiterlijke kenmerken
• Gedrag
• Gedachtes
• Karaktereigenschappen

Dit kan straks worden aangevuld na het lezen van het verhaal.

Je gaat naar een kort verhaal luisteren. Het verhaal duurt ongeveer 10 minuten.

Groep 1: schrijf op wat je hoort over uiterlijk

Groep 2: schrijf op wat je hoort over gedrag

Groep 3: schrijf op wat je hoort over gedachtes

De brief - deel 1

Voorleesverhaal: de brief

Klik hier om de tekst te downloaden

Download het verhaal "De brief"

Na afloop: welke karaktereigenschappen bezit de hoofdpersoon?

Kopieer hier wat je hebt getypt over Mel.
Doe het zo:
"Groep 1: Mel draagt een zwarte jas"

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Opdracht 2

Beschrijf Mel. Noem steeds drie of meer:

• Uiterlijke kenmerken
• Gedrag
• Gedachtes
• Karaktereigenschappen

Eerder klaar? Zoek een plaatje of maak een tekening van Mel.

Dit kan straks worden aangevuld na het lezen van het verhaal.

• Mel vindt dat er veel vooroordelen zijn over daklozen. Welke vooroordelen zijn dat, denk je?
• Mel wil de dakloze wel helpen. Heb jij ook wel eens iemand zomaar geholpen? Hoe was dat?
  
• Mel neemt de man mee naar huis. Zou jij dat ook doen? Waarom wel of niet?
• Hoe denk je dat het verhaal afloopt?
  

Bespreek met je buur:

Maak notities van jullie antwoorden.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Opdracht 3

Werk jullie gesprekje uit. Wat was voor jou het belangrijkste? Typ het in minimaal 10 zinnen.

Dit kan straks worden aangevuld na het lezen van het verhaal.

Plaats hier het plaatje van jouw Mel!

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Opdracht 4

Lees samen de opdracht en typ de brief in je word document.

Dit kan straks worden aangevuld na het lezen van het verhaal.

Tot ziens!

Dinsdag mee (voor feedback):

Opdracht 1 t/m 4.

Literaire mindmap

- Rustig tempo

- Dynamiek

- Spanning door tempowisselingen

- Emotie

- Goed verstaanbaar

Plaats hier het plaatje van jouw Mel!

Vrijdag krijg je een les over creatief schrijven.

Je gaat dan opdracht 4 maken.

Voor opdracht 1 t/m 4 krijg je een cijfer (1x).

Tot ziens!

Huiswerk:

Opdracht 1 t/m 3 meenemen.

   Metafoor

Beeldspraak

   Vergelijking

Metafoor: monster als metafoor voor Noor. Waarom een monster? Gemeen, lelijk, gevaarlijk. Ze vindt van zichzelf dat ze die eigenschappen heeft.

Ander voorbeeld:
Stel dat je moeder je kamer binnen komt, het stinkt en er liggen overal pizzaresten. Dan noemt ze je misschien een varken. Ze gebruikt een metafoor. Welke eigenschappen heb jij dan met een varken gemeen?

Tips voor het uitleggen van vergelijking op blz. 76 in Kort.

Daar komt de bruid. Haar jurk is zo wit als ...............................

Leerlingen maken de zin af. Bedenk zelf dingen die wit zijn. Voorbeelden: sneeuw, ivoor, krijt, slagroomijs.

Beeldspraak in het verhaal

• - Haar glimlach liet al mijn alarmbellen afgaan.
• - Ik had geen leven meer op het OPC.
• - Ik zag het scenario al helemaal voor me.

................................................................. als een olifant.

Eerst vragen: welke eigenschappen hebben olifanten?

- groot

- grijs

- goed geheugen

- luidruchtig?

Verzin een vergelijking met als.

Bijvoorbeeld: hij heeft een geheugen als een olifant.

Al snel klaar? Verzin nog een vergelijking (vrij verzinnen).

Opdracht 2a: beeldspraak gebruiken

1. 1. Neem een persoon of dier in gedachte, bijvoorbeeld een familielid,
      een artiest, een karakter uit een film of boek of jezelf. Let op: het is 
      iemand van buiten school.
2. 2. vul in wat je bijzonder, leuk, vervelend, indrukwekkend aan diegene
      vindt.
   
3. 
   

Karaktereigenschap	Vergelijking
hardwerkend	als een mier
jaloers	ze ziet groen van ....
mooi	als een zwaan

Opdracht 2b: beeldspraak gebruiken

Schrijf een gedicht van minimaal 8 regels, waarin je een of meer vergelijkingen verwerkt. Gebruik het schema dat je hebt gemaakt.

Klaar? Zet een passende titel boven je gedicht en maak er een foto (of schermafbeelding) van. Sla de afbeelding op in je onedrive.

Tip!

Een gedicht hoeft niet te rijmen!

Plaats hier de foto van jouw gedicht!

Tot ziens!

Huiswerk: