activiteiten

• Zorg en Welzijn
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

wat is verbalen communicatie?

1. met je handen
2. met woorden
3. met je gezicht
4. met je lichaam

waarom is de doelgroep belangrijk bij de activiteit die je wilt aanbieden?

1. dan weet je hoeveel personen er meedoen
2. dan weet je op welk niveau je de activiteit kan geven
3. dan spreekt een activiteit goed aan
4. dan weet je in welke ruimte je de activiteit aan kan bieden

welke activiteit past goed bij ouderen?

1. raften
2. nordic walking
3. voetbal
4. skateboarden

Wat zijn NAW gegevens?

1. naam, adres woonplaats
2. je hobby's
3. geboortedatum
4. school

waar kan je het beste posters neerhangen voor de doelgroep 70+?

1. basisschool
2. kledingzaak
3. middelbare school
4. wijkcentrum

wat is een accommodatie

1. een plek waar je de activiteit kunt uitvoeren
2. welke materialen aanwezig zijn
3. het aantal personen wat mee kan doen
4. voor welke doelgroep het is

welke maatregel voor de veiligheid kan je toepassen bij sjoelen?

1. geen gladde ondergrond
2. matten
3. magnesium
4. niet voor een raam

wat is geen teamsport?

1. jeu de boules
2. voetbal
3. baantjes zwemmen
4. volleybal

wat moet je als eerste doen om een goede activiteit te geven?

1. spel bedenken
2. ruimte indelen
3. spel begeleiden
4. opruimen en schoonmaken

wat betekend feedback?

1. terugkoppelen
2. terugspoelen
3. mening geven
4. kritiek geven

wat is de eerste stap bij een activiteit organiseren?

1. uitvoeren
2. voorbereiden
3. opruimen
4. evalueren

bij welke stap hoort koffieschenker?

1. voorbereiden
2. uitvoeren
3. opruimen en schoonmaken
4. evalueren

bij welke stap hoort boodschappen doen?

1. voorbereiden
2. uitvoeren
3. opruimen en schoonmaken
4. evalueren

bij welke stap hoort uitnodigingen maken

1. voorbereiden
2. uitvoeren
3. opruimen en schoonmaken
4. evalueren

bij welke stap hoort bespreken wat er goed ging?

1. voorbereiden
2. uitvoeren
3. opruimen en schoonmaken
4. evalueren

Activiteit organiseren ouderen

Bedenk wat je wil doen. Geef antwoord op de volgende vragen

- Voor wie is de activiteit bedoeld?

- Hoe laat begint de activiteit?

- Hoe laat is het afgelopen

- Wat ga je precies doen?

- Wat heb je daarvoor nodig?

- Hoeveel mensen kunnen er aan mee doen?

- Hoe ga je de ruimte aankleden?

- Etc.

Maak een presentatie. Volgende les gaan jullie het idee pitchen. We kiezen 1 idee en werken deze gezamenlijk uit.