Start poezie

Praten over poëzie 
Literatuur 
Nieuw Nederlands hfd. 2
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Praten over poëzie 
Literatuur 
Nieuw Nederlands hfd. 2

Slide 1 - Diapositive

Kenmerken van poëzie

Slide 2 - Carte mentale

Kortom:
Veel zeggen in weinig woorden
Mag rijmen, hoeft niet
Gevoel staat centraal
Ritme in de regels / zinnen is vaak belangrijk
Soms geen interpunctie of hoofdletters
Het wit rondom de tekst heeft vaak een functie
Beeldspraak
Strofen
Poëzie biedt vaak nieuwe inzichten
Liedteksten: poëzie op muziek gezet

Slide 3 - Diapositive

Poëzie kun je ZIEN

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive



Paul van Ostaijen, 1896-1928
(Uit: Bezette stad, 1921)

Slide 8 - Diapositive

Belangrijke begrippen:
typografie: manier waarop tekst op de bladzijde is geplaatst
enjambement: regel eindigt terwijl de zin doorloopt
strofe: 'alinea' in een gedicht

Slide 9 - Diapositive

Aan de slag... 
Maaike Ouboter - dat ik je mis

Luister vooral naar de tekst:
welke poëziekenmerken herken je? 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Opdracht 1
Hoe is de relatie tussen de ik-persoon en de 'je' 
Waaruit blijkt dat? 

Slide 12 - Diapositive

Opdracht 1
  • intiem, gebaseerd op vertrouwen
  • Veilig bij de ander
  • De ‘je’ is heel belangrijk en stelt de ik-persoon gerust. 
  • Ook scherpe randjes: je verstoort me, je verstikt me

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 2
Wie is de aangesproken 'je'?
Waarom denk je dat? 

(invullen in LU)

Slide 14 - Diapositive

Wie is de aangesproken 'je'?
Waarom denk je dat?

Slide 15 - Question ouverte

Let op!
Gedichtanalyse >> hou je aan de tekstgegevens
zelf invullen is mooi (mag!), maar niet in een analyse

(vb: Afscheid van Marco Borsato)

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 3
Wat betekent 'ontbangt' in regel 3? 

neologisme: woord dat nog niet bestond, maar waarvan in het gedicht de betekenis duidelijk wordt

Slide 17 - Diapositive

Betekenis 'ontbangt'

Slide 18 - Question ouverte

Opdracht 3
Je neemt m’n angst weg

>> ‘ont’ betekent vaak: iets ongedaan maken ontbinden, ontvetten, ontbossen

Slide 19 - Diapositive

Opdracht 4
Waarom is ‘ontbangt’ me een betere keuze? 

Slide 20 - Diapositive

Opdracht 4
Kort en krachtig, 
blijft in de structuur van korte eenvoudige zinnetjes

Slide 21 - Diapositive

Opdracht 5
Je ademt me / je leeft me >> kan niet! 
Hoe moet je dit lezen, denk je? 

Slide 22 - Diapositive

Opdracht 5
Je brengt me tot leven, door jou leef ik

Slide 23 - Diapositive

Opdracht 6
 pag. 45 in je boek:
Onderstreep de woordgroepen die geen gewoon Nederlands zijn

Slide 24 - Diapositive

Opdracht 6
Je gerust me
Je verlangt me
Je siddert en beeft me

Slide 25 - Diapositive

Opdracht 8
Wat zijn ‘eenzame vragen van eindig geluk’?

(Stel jezelf eerst twee vragen: 
wat zijn eenzame vragen? 
wat is eenzaam geluk?)

Slide 26 - Diapositive

Opdracht 8
 vragen die je jezelf stelt als je je realiseert dat geluk met iemand anders niet blijvend is. 
Dat besef kan je een eenzaam gevoel geven. 

Slide 27 - Diapositive

Opdracht 9
Waarom reageren de juryleden zo emotioneel op het liedje? 

Slide 28 - Diapositive

Opdracht 9
Ontroerd door hoe ze het zingt
Ontroerd door de tekst
Het feit dat ze zelf verdriet heeft gekend
Herkenning: je kunt het makkelijk op jezelf betrekken
 

Slide 29 - Diapositive

Opdracht 10
Maakt de taal van het liedje uit? 

Slide 30 - Diapositive

Opdracht 10
Minder makkelijk te begrijpen? 
De bijzondere woordconstructies vallen minder op

Slide 31 - Diapositive