2.3 Een nieuw Europa

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

2.3 Een nieuw Europa

1. Hoe kwam er een einde aan de Eerste Wereldoolog?

2. Wat waren de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog?

Leerdoel Herhaling

• Jullie weten wat het von Schliefenplan inhield.
• Jullie weten hoe de loopgraven zijn ontstaan. 
• Jullie weten welke mentaliteit heerste toen de Eerste Wereldoorlog begon.
• Jullie weten hoe het leven van een soldaat er uitzag in de Eerste Wereldoorlog. 
• Jullie weten welke nieuwe wapens werden gebruikt in de Eerste Wereldoorlog.

Noem de vijf oorzaken van WO1

Herhaling: de bondgenootschappen

Wie hoort bij wie? Sleep de landen naar het juiste vakje!

Geallieerden

Centralen

Oostenrijk-Hongarije

Duitsland

Italië

Rusland

Frankrijk

Groot-Brittannië

Oorzaken

Aanleiding

Gevolg

Imperialisme

Eerste Wereldoorlog

Nationalisme

Wapenwedloop

Moord op Franz Ferdinand

Bondgenootschappen

Tijdens de Eerste Wereldoorlog vochten de Centralen en de Geallieerden tegen elkaar.

Welke landen hoorden toen bij welk bondgenootschap?

Sleep de bondgenoten naar de juiste plek.

Geallieerden

Centralen

§1.2 onderwerp: bondgenootschappen WOI

bondgenootschappen WOI

Geallieerden

Geallieerden

Geallieerden

Centralen

Centralen

Centralen

Hoe het het geheime militaire aanvalsplan
van Duitsland?

Waardoor mislukte het von Schlieffenplan?

1. Engeland verklaarde de oorlog aan de Centralen
2. de Turken aarzelden om mee te doen.
3. Rusland mobiliseerde eerder dan de Duitsers gedacht hadden
4. Het oostfront, (de Russen) , was eerder militair actief dan gedacht.

Waarom werd het Von Schlieffenplan bedacht?

1. Zodat de Geallieerden niet op 2 fronten hoefden te vechten
2. Zodat de Centralen de Geallieerden konden verrassen
3. Zodat de Geallieerden samen konden vechten
4. Zodat Duitsland een oorlog op 2 fronten zou voorkomen

Vechten in de Eerste Wereldoorlog

• Duitsland wilt geen tweefrontenoorlog.

• Von Schlieffenplan

• Frankrijk snel via België aanvallen voordat Rusland klaar is met de mobilisatie.

• Mislukt.

• Opmars in het westen liep vast.

• Rusland mobiliseerde sneller dan gedacht.

• Gevolg: soldaten graven zich in, in loopgraven.

• Veel slachtoffers door:

• Afgeslagen massa aanvallen.

• Nieuwe wapens zoals gifgas.

Slag om de Somme

minstens 1.070.000 doden

Slag om Verdun

minstens 300.000 doden

Niemandsland & 'soldaten waren kanonnenvoer'

0

Leerdoelen

• Jullie kennen de betekenis van het begrip propaganda.
• Jullie kennen de betekenis van het begrip totale oorlog.
• Jullie weten waarom Rusland vrede sloot met de Centralen.
• Jullie weten de betekenis van het begrip onbeperkte duikbootoorlog.
• Jullie weten waarom Amerika deel nam aan de Eerste Wereld oorlog.
• Jullie weten hoe de Eerste Wereldoorlog eindigde.
• Jullie weten wat er in het verdrag van Versailles stond.
• Jullie weten wat de volkerenbond was.

Leerdoelen

• Jullie kennen de betekenis van het begrip propaganda.
• Jullie kennen de betekenis van het begrip totale oorlog.
• Jullie weten de betekenis van het begrip onbeperkte duikbootoorlog.
• Jullie weten waarom Amerika deel nam aan de Eerste Wereld oorlog.
• Jullie weten waarom Rusland vrede sloot met de Centralen.

Totale oorlog

De oorlog werd een totale oorlog (= de hele bevolking en alle economische middelen werden ingezet om de oorlog te kunnen winnen)

- overschakeling van fabrieken naar oorlogsindustrie;

- vrouwen in de fabrieken;

- medische hulp naar het front.

Totale oorlog

gebruik van propaganda (=middel van politieke reclame om de vijand zwart te maken en om de burgers te overtuigen dat zij voor een goede zaak vechten.)

Ook wordt censuur toegepast. (=de overheid controleert alle berichten via massamedia.)

--> zorgt voor onbetrouwbaar en eenzijdige informatie.

Een Britste poster waarbij gewezen wordt naar de burger die zich nog niet heeft aangemeld voor de dienstplicht.

'wie is er absent? Ben jij dat?'

Doel: Britse jongens overhalen om zich aan te melden in het leger.

Een Nederlandse poster waarbij Duitsland aan het vechten is met België/Frankrijk. Nederland zit tussen de twee vastgeklemd.

Doel: Ondanks de neutraliteit kiezen veel Nederlanders toch (onbewust) een zijde.

Een totale oorlog

• (= de hele bevolking en alle economische middelen werden ingezet om de oorlog te kunnen winnen)

• Fabrieken voor oorlogsindustrie.

• Vrouwen in de fabrieken werken.

• Artsen naar het front. 

• Bevolking 'moet' de oorlog 100% steunen in een totale oorlog..

• Propaganda

• Reclame middelen om de vijand zwart te maken en eigen burgers te overtuigen.

• Censuur

• Controle van alle berichten door de regering.

Keerpuntjaar 1917

1. Russische revolutie

2. Amerika doet mee aan de oorlog

Russische revolutie

• Hongersnoden 
• Slecht getrainde boeren
• Middeleeuwse taferelen
• Tsaar Nicolaas II afgezet

Vrede met Duitsland

Speech van Lenin in 1917:

alle grond aan de boeren

alle fabrieken aan de arbeiders

- Wapenstilstand
- Vredesverdrag

Verloop

1918: Vrede van Brest-Litovsk

• Communisten sluiten vrede met Duitsland (Vrede van Brest-Litovsk).
  
• Rusland verliest grote stukken land.
• Door de vrede met Rusland komt er een einde aan de tweefrontenoorlog.
  

Spotprent 1917

Vrede van Brest Litovsk

Spotprent

Verdrag van Brest - Litovsk

1914

De Verenigde Staten 

raken betrokken bij de oorlog april 1917

Onbeperkte duikbotenoorlog 

• Neutraal zijn wordt misbruikt door de Britten.
• GEVOLG -> Duitsland valt alle neutrale schepen aan.

Geef twee redenen waarom de Eerste Wereldoorlog een wereldoorlog genoemd mag worden.

De directe aanleiding voor de Amerikanen om mee te vechten in de Eerste Wereldoorlog was:

1. De Lusitania
2. Het Zimmermanntelegram
3. De onbeperkte duikbootoorlog
4. To make the world safe for democracy

Welke twee redenen waren er voor de Verenigde Staten om mee te doen aan de Eerste Wereldoorlog?

Gebeurtenissen

• 1915/1917: Onbeperkte Duikbotenoorlog van Duitsland
• 1917: Russische Revolutie
• 1917: Zimmerman-telegram
• 1917: De VS verklaart de oorlog aan Duitsland
• 1918: Vrede van Brest-Litovsk

Workshoptijd