Examentraining VWO Tijdvak 6 t/m 10

WELKOM!
Examentraining VWO Tijdvak 6 t/m 10
1 / 51
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

WELKOM!
Examentraining VWO Tijdvak 6 t/m 10

Slide 1 - Diapositive

Planning:
Test met LessonUp per tijdvak. 
Na elke korte uitleg/test een examenvraag.

Slide 2 - Diapositive

Tijdvak 6. Regenten & vorsten
23. Het streven van vorsten naar absolute macht (deel HC 1 en 2)
24. De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek (HC 1)
25. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie (deel HC 1)
26. De wetenschappelijke revolutie 
(HC 2)

Slide 3 - Diapositive

Welk woord moet weg?
A
republiek
B
centralisatie
C
droit divin
D
Lodewijk XIV

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Question de remorquage

In hoeverre was de Republiek daadwerkelijk tolerant?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Question de remorquage

Slide 9 - Question de remorquage

Waarom werd de Beurs in A'dam opgericht als gevolg van de oprichting van de VOC?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Diapositive

Maken:
Opdracht 1 en 2

Slide 13 - Diapositive

Tijdvak 7. Pruiken & Revoluties
27 Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen (HC 2)
28 Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven
(verlicht absolutisme)
29 Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
30) De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap (HC 2)

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Question de remorquage

Slide 16 - Question de remorquage

Slide 17 - Diapositive

Deze bron is verspreid door een abolitionist en hoeveel slaven precies aan boord waren, is niet bekend. Leg uit of deze bron betrouwbaar en representatief is.

Slide 18 - Question ouverte

Waarom was Frankrijk (aanvankelijk) één van de eerste landen dat slavernij verbood?

Slide 19 - Question ouverte

Waarom is alleen het afschaffen van slavenhandel niet voldoende voor het afschaffen van de slavernij?

Slide 20 - Question ouverte

Maken:
Opdracht 3

Slide 21 - Diapositive

pauze

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Question de remorquage

Wat zijn de oorzaken van de industrialisatie in Groot-Brittannië?

Slide 25 - Question ouverte

Welke begrip past hierbij?
A
vakbond
B
sociale wetgeving
C
sociale kwestie
D
democratisering

Slide 26 - Quiz

Wat was er nodig om de leef -en werkomstandigheden vd arbeiders verder te verbeteren?
A
invoering algemeen (mannen)kiesrecht
B
aanpassing districtenstelsel
C
modern imperialisme
D
einde schoolstrijd

Slide 27 - Quiz

Welke motieven voor modern imperialisme zijn:

Sociaal cultureel:
Economisch:
Politiek:
Godsdienstig:
macht
christendom verspreiden
grondstoffen
Verspreiding westerse cultuur
afzetmarkt

Slide 28 - Question de remorquage

Welke groepen streden voor emancipatie in de 19e eeuw in Nederland?

Slide 29 - Question ouverte

Slide 30 - Diapositive

1850 -
1917
1919
Algemeen kiesrecht
Algemeen mannen kiesrecht
Census kiesrecht

Slide 31 - Question de remorquage

Waarom is het systeem volgens evenredige vertegenwoordiging eerlijker en democratischer?

Slide 32 - Question ouverte

Maken:
Opdracht 4 en 5

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Geef een aantal indirecte oorzaken van het uitbreken van WOI

Slide 35 - Question ouverte

Slide 36 - Diapositive

Geef een aantal oorzaken van de economische crisis in de jaren '30 van de twintigste eeuw

Slide 37 - Question ouverte

Welk KA past hier het beste bij?

Slide 38 - Question ouverte

Wat zijn de drie 'rollen' die een burger kan aannemen wanneer zijn land wordt bezet?

Slide 39 - Question ouverte

Welke gebeurtenis heeft te maken met het KA 'vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme'?
A
Groei nationalisme in Europa
B
Oprichting Volksraden in kolonies
C
Invoering Cultuurstelsel
D
dekolonisatie Suriname

Slide 40 - Quiz

Pauze

Slide 41 - Diapositive

Maken:
Opdracht 6

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme
 De dekolonisatie die een eind maakte aan
de westerse hegemonie in de wereld
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme

Slide 44 - Question de remorquage

Slide 45 - Question de remorquage

Slide 46 - Question de remorquage

Welke nadelen heeft een samenwerkingsverband als de EU?

Slide 47 - Question ouverte

Welk Woord moet Weg?
A
pluriform
B
segregatie
C
assimilatie
D
integratie

Slide 48 - Quiz

Maken:
Opdracht 7 en 8

Slide 49 - Diapositive

Welke drie democratische revoluties waren er in Europa in de 18e eeuw? En leg kort uit waarover deze gingen

Slide 50 - Question ouverte

Alle verlichte denkers waren atheïsten.
Waar 
Niet waar
Volgens de verlichting moest de onwetendheid licht brengen in de duisternis van de rede.
Verlichte denkers wilden alles met hun gevoel begrijpen.
De verlichting was een gevolg van de wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw.
De verlichting ontstond in westerse landen.
Verlichte denkers vonden dat God niet meer moest ingrijpen in het leven.

Slide 51 - Question de remorquage