Les 6 §3.3 Assenstelsel en coördinaten C decimale getallen
Zit je startklaar?
Zit je op je plek?
Jas is uit
Telefoon in 't Zakkie
Wiskundeboek en werkboek deel 1, JdW map & pen op tafel
Boek open op blz 112
Werkboek open op blz 18
Map/ Schrift open met huiswerk opg. 26, 27 en 29
Welkom Zm1A
timer
3:00
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Zit je startklaar?
Zit je op je plek?
Jas is uit
Telefoon in 't Zakkie
Wiskundeboek en werkboek deel 1, JdW map & pen op tafel
Boek open op blz 112
Werkboek open op blz 18
Map/ Schrift open met huiswerk opg. 26, 27 en 29
Welkom Zm1A
timer
3:00
Slide 1 - Diapositive
Welkom Zm1B
Zit je startklaar?
Zit je op je plek?
Jas is uit
Telefoon in 't Zakkie
Wiskundeboek en werkboek deel 1, JdW map & pen op tafel
Boek open op blz 112
Werkboek open op blz 18
Map/ Schrift open met huiswerk opg. 26, 27 en 29
timer
3:00
Slide 2 - Diapositive
Wat zijn de schoolregels?…
Let op het bord wat je moet doen. De timer geeft aan hoe lang je de tijd hebt om de opdracht op het bord (startklaar, instructie, opgaves maken) in orde te hebben
Asl het stil moet zijn, tel ik van 5 seconden af. Dit doe ik ook als we met iets nieuws satrten. Bij 0 moet het stil zijn en is je aandacht bij mij (help je buurman/buurvrouw).
Wie niet klaar & stil is (of aan het kletsen is tijdens uitleg of zelfstandig werken) :
Naam op het bord
2de streepje achter je naam? * erbij en nablijven
3de keer? Uit de les
Slide 3 - Diapositive
Planning van de les
Terugblik vorige les en Huiswerk nakijken: §3.3 assenstelsel
Nieuwe lesstof & samen oefenen: §3.3 deel 3 Assenstelsel en coördinaten: decimale getallen
Aan de slag met opdrachten
Terugblik op les
Nieuw huiswerk in je agenda schrijven
10 min
15 min
10 min
2 min
2 min
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Huiswerk bespreken
Slide 7 - Diapositive
Huiswerk bespreken
Slide 8 - Diapositive
Leerdoelen
Hoofdstuk 3.3: Assenstelstel en coördinaten
Aan het einde van de les...
.... kan je zelf een assenstelsel
tekenen als er decimale getallen zijn
.... weet je wat roosterpunten zijn
Eerst doe ik het voor, daarna oefenen we samen.
Slide 9 - Diapositive
Startopdracht LB blz 113, WB blz 18
timer
1:00
1 minuut voorbereiden met je buur.
Ik haal straks iemand naar voren.
Slide 10 - Diapositive
Theorie blz 113
Oefenen met je wisbordje : coördinaten van alle punten
Slide 11 - Diapositive
Voordoen
Belangrijke woorden:
- Roosterlijnen
- Roosterpunten
Teken
F(2,5;0)
G(4;3,5)
H(0,5;0,5)
Slide 12 - Diapositive
Welke zijn roosterpunten?
Welke niet?
Hoe schrijven we coördinaten van decimale getallen?
Slide 13 - Diapositive
Samen doen
Teken in een assenstelsel de coördinaten en verbind ieder punt met het vorige.
A (2; 0,5) B(3,5; 2)
C (3, 3) D(2; 2,5)
E (1, 3) F(0,5; 2)
Welk figuur krijg je?
Hoe schrijven we de coördinaten van decimale getallen?
Slide 14 - Diapositive
Wat: opgaves 31 en 32 bladzijde blz 113. Vind je het moeilijk? Lees dan eerst de theorie en bestudeer het voorbeeld op blz 113
Hoe: eerste 5 minuten zelfstandig en in stilte. Dus ook geen vragen.
Daarna fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw
timer
5:00
Slide 15 - Diapositive
Huiswerk wis
Paragraaf §3.3
Maken: opgave 31, 32
LB blz 113, WB blz x
Mee: ruitjespapier in map, geodriehoek, potlood
(en natuurlijk je Zakkie, pen, LB & WB deel 1, JdW-map)
Zonder deze materialen kan je niet meedoen met de les.
Voor zm1a: dinsdag lesuur 5
Voor zm1b: dinsdag lesuur 1
timer
2:00
Slide 16 - Diapositive
Wisbordjes
Je krijgt zo een stelling of een vraag te zien. Schrijf je antwoord op je wisbordje.
Let op! Laat je antwoord pas zien nadat wij hebben afgeteld.
La durée de la leçon est: 120 min
