3.3 oppervlakte vierhoeken deel 2

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 3.3 oppervlakte vierhoeken deel 2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van wiskunde en 

laat deze nog even dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle: 

3.3 - opdracht 20 t/m 28

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je vlakke figuren inlijsten;

- kun je figuren meten en daarna de oppervlakte berekenen;

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Gijs & Niek

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Krystian & Jaysen

Verdiept arrangement:

Verdiept: Jochem & Jamie

Huiswerk noteren + maken:

les: 3.3 deel 2

blz: 113 t/m 116

opdr: 29 t/m 38

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Er is geen mini-check vandaag. Iedereen doet mee met de instructie. 

Wie maakt wat:

Drie of meer vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

3.3 opdracht 29 t/m 38, blz. 113 t/m 116

De rest doet mee met begeleid inoefenen

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

apps.noordhoff.nl

Inlijsten

Stap 1: Lijst de vierhoek in. 

Stap 2: Bereken de rechthoek. 

_______ x _______ = ____________

Stap 3: Bereken de driehoeken:

Δ1 = _____ x ______ x _______ = _____________

Δ2 = _____ x ______ x _______ = _____________ 

Δ3 = _____ x ______ x _______ = _____________

Δ4 = _____ x ______ x _______ = _____________

Stap 4: Bereken de vierhoek. 

_______ - _______ - ________ - _______ - _______ = _______

Soms moet je meten!

Met je geodriehoek/lineaal.

Soms moet je meten!

Met je geodriehoek/lineaal.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (verdiept) + (basis)?

Jochem, Jamie, Jessica, Gijs & Niek: jullie maken zelfstandig 3.3 opdracht 29 t/m 38 op blz. 113 t/m 116

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Krystian & Jaysen (of moeite met de leerstof): wij maken klassikaal opdracht 29 (zie volgende slide)

6. Zelfstandig werken

Je maakt paragraaf 3.3 opdracht 29 t/m 38 op blz. 113 t/m 116.

Lees goed de gele stukjes tekst. 

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Automatiseringsblad, sodoku of de rekenbreak. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen:

- kun je vlakke figuren inlijsten?

- kun je figuren meten en daarna de oppervlakte berekenen?

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

Maandag 4 december

3.3 opdracht 29 t/m 38

Toetsen: