Ontdekkers en hervormers oriëntatie

Deze les
  • Oriëntatie H4
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Deze les
  • Oriëntatie H4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontdekkers & Hervormers
1500 - 1600

Ontdekkers?
Hervormers?






Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Ontdekkingsreizen
  2. Nieuwe kennis > Hervorming
  3. Opstand in de Nederlanden 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Video uitleg: Tijdvak 10:  Ontdekkers Hervormers

Slide 4 - Diapositive

Voordat de leerlingen de strip: De ontdekking gaan lezen, kijken we samen even naar de filmclip over de strip.

In De ontdekking vindt de jeugdige Jeroen op de zolder van zijn grootmoeder een politie-uniform uit de bezettingsjaren, foto’s en spulletjes die verband houden met het dagelijks leven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Op Jeroens aandringen vertelt zijn grootmoeder hem het verhaal van haar vriendschap met het Joodse meisje Esther.


Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maak de opdrachten van de 
opdracht 1 t/m 4: blz 15
Gebruik de theorie op van bladzijde 12-13-14 van je boek
timer
8:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1
Gebruik bron 1 en de oriëntatie tekst.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1 a/b
  • a Om welke reden is deze doos voor kruiden gemaakt in de vorm van een schip?
  • ◯ C Zo werden kruiden uit Azië gehaald.
  • b Aan de zijkant van het schip zijn kanonnen afgebeeld.
  • Bedenk een reden waarom deze schepen kanonnen aan boord hadden.
  • Deze schepen vervoerden kostbare lading, ze konden onderweg worden aangevallen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1 c/d
  • c Bedenk een ander gevaar dat de bemanning van de schepen op weg naar Azië kon tegenkomen.
  • Je eigen antwoord, bijvoorbeeld: storm, schipbreuk, honger, scheurbuik.
  • d Waarom zouden mensen zo’n gevaarlijke reis maken?
  • Je eigen antwoord, bijvoorbeeld: ze wilden veel geld verdienen.
  • Of: ze zochten handelswaar. Of: ze wilden de wereld ontdekken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2
Gebruik bron 2. In de 16e eeuw trokken mensen eropuit om handel te drijven en de wereld te ontdekken.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2
a Welke delen van de wereld waren rond 1600 bij de Europeanen helemaal bekend?
  • □□ D Europa.
  • □□ E Midden-Amerika.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3 a/b
  • b Maak de zinnen kloppend.
  • De onbekende gebieden lagen vooral aan de kusten / in het binnenland / langs rivieren. Daaraan zie je dat de Europeanen vooral per schip / te paard over de wereld reisden.
  • c Welk werelddeel was in 1600 nog niet ontdekt?
  • Australië.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3
Gebruik bron 3. Een andere grote verandering in de 16e eeuw, de tijd van ontdekkers en hervormers, was dat mensen anders gingen denken over het geloof.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3a
  • a Welke twee geloven waren er in Europa rond 1600?
  • Het katholieke en het protestantse geloof.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3b
b Vergelijk bron 3 met bron 2 uit de oriëntatie van hoofdstuk 3. Vul de juiste geloven in.
Kies uit: islamitisch • katholiek • protestant.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3c
  • c Waar wonen rond 1600 vooral katholieken en waar wonen vooral protestanten?
  • Katholieken wonen vooral in het noorden / zuiden van Europa.
  • Protestanten wonen vooral in het noorden / zuiden van Europa.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4
Ga naar de tijdbalk van de hele geschiedenis van de mensheid achter in je boek op bladzijde 173. Geef met een kleur bij 5 aan  welke periode dit hoofdstuk gaat en schrijf daarbij ‘ontdekkers en hervormers’. Tip: gebruik de oriëntatie tekst

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1500-1600

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les toets Middeleeuwen
Vragen?
NU: Oefenen met digitale methode MEMO 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions